Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 15 การจัดการเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เป็นปัญหา, นางสาวฮัสณี อุเซน เลขที่…

- - - - นั่งคุยกันในขณะทำแบบฝึกหัด
      - ทำกิจกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิชาที่กำลังสอน
      - ผู้เรียนพูดโดยไม่ยกมือขออนุญาต
      - การปากระดาษลงพื้น
      - การกินขนม
      - ลุกจากที่นั่งโดยไม่ขออนุญาต
  - - - แสดงอาการป่าเถื่อน
      - ไม่ทำงานเป็นประจำ
      - ทำร้ายคนอื่น
      - ไม่ปฏิบัติตามกฎบ่อยๆ
      - การทำงานไม่สำเร็จ
- - - - มาตรการสำหรับปัญหาไม่ร้ายแรง
        
        บอกให้ผู้เรียนหยุดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
        
        การใช้กระบวนการกลุ่ม
        
        ดำเนินการสอนใหม่
        
        ให้ทางเลือกแก่ผู้เรียน
        
        เตือนหรือแจ้งให้ผู้เรียนปฏิบัติให้ถูกต้องเหมือนเดิม
        
        การเข้าไปใกล้
        
        การใช้การสื่อสาร ครู-รู้สึก
        
        ให้กิจกรรมเลื่อนไหลต่อเนื่อง
    - - การใช้อำนาจของโรงเรียน
      - การกักตัวผู้เรียน
      - งดสิทธิพิเศษหรือกิจกรรมพิเศษ
      - การแยก
      - การทำโทษ
    - - ทำข้อผูกพันสัญญา
      - ใช้ระบบเพิ่มโทษ
      - ใช้วิธีการแก้ปัญหา
      - การใช้รูปแบบการบำบัดเสมือนจริง
      - พบผู้ปกครอง
- - - - การวางแผนให้เกิดความรับผิดชอบ
      - ครูต้องตรวจงานผู้เรียนบ่อยๆ
  - - - ครูต้องตะโกนให้หยุดทะเลาะหรือต่อสู้
        
        ครูแยกคู่ต่อสู้ให้อยู่ห่างกัน
        
        ให้ผู้เรียนเขียนสาเหตุของการทะเลาะ
  - - - จริงจัง
      - บอกโทษที่เขาจะได้รับ
      - ไม่ต่อล้อต่อเถียงกับผู้เรียน
      - ครูต้องแสดงอาการหนักแน่น