Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 16 การจัดการกับเด็กกลุ่มพิเศษ - Coggle Diagram
บทที่ 16 การจัดการกับเด็กกลุ่มพิเศษ
การประเมินผลสัมฤทธิ์เบื้องต้น
การทดสอบที่ครูทําเอง การสังเกตผู้เรียนเป็นรายบุคคล
การกําหนดกลุ่มพิเศษ
ในการสอนวิชาต่าง ๆ ในห้องเรียนมีความจําเป็นต้องพิจรณาระดับทักษะพื้นฐานในวิชาต่าง ๆ
ดูว่าผู้เรียนคนใดอ่อนวิชาใดตามหลักสูตรนั้น
กลยุทธ์สําหรับความแตกต่างระหว่างบุคคล
การสอนเป็นทีม
แบ่งทุกระดับในกลุ่มเดียวกัน
การสอดประสานของตาราง
ครูทุกคนต้องจัดตารางสอนวิชาต่าง ๆ ให้สอดรับกันเป็นอย่างดี
การเตือนผู้เรียนว่าต้องนําอะไรติดตัวไปบ้างไปเรียนกลุ่มย่อยแต่ละวิชา
กฎและกระบวนการ
วางแผนกฎระเบียบในชั้นเรียน
การคงไว้ซึ่งความรับผิดชอบในงาน
การปรับการสอนผู้เรียนทั้งห้อง
การสอนแบบให้ผู้เรียนทั้งห้อง
การจัดที่นั่งผู้เรียน
คําแนะนํา
การให้งานแก่ผู้เรียน
การสอนพิเศษ
Special Education
เป็นโปรแกรมพิเศษสําหรับผู้เรียนที่มีปัญหาการเรียน
Chapter I Program
เป็นโปรแกรมพิเศษที่จัดให้มีขึ้นในสถานศึกษาสําหรับผู้เรียนที่มาจากครอบครัวรายได้น้อย ผู้เรียนที่มีทักษะทางวิชาการตํ่าจะได้รับการสอนเพิ่มเติมจากครูพิเศษ
Enrichment Program
การสอนเป็นรายบุคคล
การเปลี่ยนกิจกรรม
การเดินไปเดินมาของผู้เรียน
การควบคุมดูแลพฤติกรรมผู้เรียน
สัญญา
ความร่วมมือของผู้เรียน : ความช่วยเหลือจากเพื่อน
ให้ผู้เรียนจับคู่กับทํางาน ผลัดกันอ่านและฟังซึ่ง
แต่งตั้งผู้เรียนช่วยเหลือคนอื่น
เมื่อสอนกลุ่มย่อยให้ผู้เรียนที่ต้องการความช่วย