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LA EDUCACIÓN FÍSICA,
¿DISCIPLINA SIN IDENTIDAD PROPIA?, Características…
LA EDUCACIÓN FÍSICA,
¿DISCIPLINA SIN IDENTIDAD PROPIA?
Características pedagógicas: Espacios, tiempo, indumentarias
Perfil profesional basado en tres facetas: ámbito social, ámbito biológico y ámbito deportivo
Eficiencia del movimiento, habilidades motrices simples a complejas, que favorezca y repercuta en sus ámbitos: cognoscitivo, afectivo, social y motriz.
Adquisición de habilidades, actitudes, hábitos para coadyuvar el desarrollo armónico.
A través de práctica sistemática y organizada, acciones planeadas, sustentadas en los principios de la pedagogía
La Educación Física
Favorecedor del desarrollo de habilidades intelectuales, físicas, motrices y sociales que aumentan las posibilidades del individuo para el logro de su salud individual y socia.
Propósitos Generales:
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2.- Estimular, desarrollar y conservar la condición física.
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8.- Fortalecer la identidad nacional (SEP, 1994)1.
Enfoques Generales
MILITAR (1940)
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MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA (1993), (SEP, 1994)2.
CONCLUSIONES
Conseguir identidad colectiva o social, requiere del esfuerzo fusionado de todos los integrantes del colectivo
El logro de identidades colectivas implica de cierta manera una forma de alienación institucional y social,
Otra forma de lograr la compactación de una identidad real sería la implementación periódica de reuniones de trabajo colegiado
IDENTIDAD
Noción de permanencia, circunscribe unidad, cohesión totalizadora, indispensable capacidad de distinción, Relación posible entre dos elementos, que establece semejanza absoluta entre ambas.
Identidad Imaginaria :identificación del sujeto con una imagen que representa para él lo que quisiera ser (el yo ideal de Freud)
Identidad simbólica.- identificación del sujeto desde el que nos observan, desde el que nosotros mismos nos miramos8
Representa la base del desarrollo físico, mental y social