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Evaluar la enseñanza a través de la evaluación de unidades didácticas.,…
Evaluar la enseñanza a través de la evaluación de unidades didácticas.
Supone evaluar si el proceso de enseñanza es el adecuado o no, es un camino indirecto pero significativo.
¿Que es la unidad didáctica?
Se define como la: Concreción de objetivos
Contenidos.
Actividades.
Estrategias metodológicas.
Evaluación para la enseñanza y aprendizaje.
Constituye el núcleo y en ella se establecen estrategias organizativas y didácticas de la actuación docente.
Elementos:
Objetivos.
Finalidades que se pretenden alcanzar.
son el ¿Para que enseñar?.
Su formulación debe ser concreta.
Contenidos.
¿Que enseñar?
Conjunto de cuestiones que se enseñan y se aprenden a lo largo del proceso educativo.
Deben trabajarse contenidos:
Conceptuales, Procedimentales y actitudinales.
Actividades.
Conjunto de ejercicios y actuaciones con objeto de llegar a dominar los contenidos seleccionados y alcanzar los objetivos.
Adaptarse al ritmo y estilo de aprendizajes de cada alumno.
Metodología.
El camino por el cual se pretende llegar a la meta.
Características:
Metodología puede ser globalizada.
Interdisciplinar.
Disciplinar.
Activa.
Expositiva
Participativa.
Analítica.
Inductiva.
Deductiva.
Analítica.
Sintética.
Recursos didácticos.
Medios y materiales para desarrollar la actividad.
Láminas.
Laboratorio
Medios audiovisuales.
Informática.
Juegos.
Plastilina.
Regletas.
Libros.
Deben adaptarse a la edad madurez del alumno
Adecuados para el área o materia que se trabaja.
Favorecedores de actividades.
Evaluación.
Informe descriptivo para dar cuenta a los interesados acerca de su proceso de aprendizaje.
Formativa: Debe ser en 3 momentos:
Inicial
Conocimientos previos a l tema que se trabajara.
Procesual.
Constituye una reflexión de los elementos que van funcionando bien y de las disfunciones que surgen
Final
Por un lado a partir de la reflexión.
Nivel de consecución de los aprendizajes.
Cualquiera que sea el fallo detectado y aprovechando la función retro alimentadora de la evaluación:
La convierte en cualitativa y formativa
Exige al profesor un replanteamiento de la unidad.
Ejemplos:
Escala de valoración para la evaluación inicial de la unidad didáctica.
Cuestionario para evaluar el desarrollo de la unidad
Escala de valoración para la evaluación procesual de la unidad didáctica.
Escala de valoración para la evaluación final de la unidad didáctica.
Escala porcentual de evaluación de aprendizaje.
Evaluación de la programación de área/materia/aula.
