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Concepto de calidad y Modelo de calidad Baldrige - Coggle Diagram
Concepto de calidad y Modelo de calidad Baldrige
Calidad
Se refiere a la capacidad que posee un objeto para satisfacer necesidades explícitas e implícitas
Cumplimiento de requisitos de calidad
La calidad se mide por las necesidades o demandas de los clientes
Modelo de calidad Baldrige
Constituye una base para la realización organizacional con estos criterios:
Para proporcionar retroalimentación a sus usuarios
Esta tiene tres roles importantes que fortalecen la competitividad de las organizaciones
Ayudar a mejorar sus prácticas de gestión, capacidades y resultados.
Facilitar la comunicación y el intercambio de información sobre mejores prácticas entre organizaciones de todo tipo
Servir de herramienta de trabajo para comprender y gestionar el desempeño, la planificación y las oportunidades de aprendizaje.
1.Liderazgo.
Planeamiento estratégico.
Orientación hacia el cliente y el
mercado.
Medición, análisis y gestión del
conocimiento.
Orientación hacia las personas.
Gestión de procesos.
Resultados.
Calidad Educativa
Es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad.
Procesos de creación que dan valor al proceso educativo.
Refiere al funcionamiento en los centros educativos que permite tener un control de todos los procesos llevados a cabo en los mismos.
Por ejemplo: El aprendizaje y la motivación van de la mano, el bienestar y la satisfacción para las personas. (Evaluar aspectos de la persona).
La calidad de la educación se aprecia en la mejora de la calidad educativa, toman parte actores como: docentes, alumnos, padres, comunidad.
Dentro de esta hay corrientes una de ellas es la calidad humanista
Comparación de calidad educativa en nuestros países (México-Bolivia)
Similitudes
Ambos modelos educativos responden a una necesidad del contexto
Contempla a la ciencia, técnica, tecnología y la productividad para el proceso de aprendizaje.
Contempla en las políticas del Estado
Tienen relación
en que es multideterminada, laica y gratuita
Dentro de estos dos países se toma como prioridad la Constitución Política en el sector educativo.
Institución que rige la educación
Diferencias
México
Es la cualidad que resulta de la integración al modelo educativo señalado en el artículo 3ro de nuestra carta magna.
Derecho a una educación de calidad como todos los derechos humanos es intransferible e inalienable.
Es multideterminada, laica y gratuita.
Políticas de Estado que garanticen el derecho
a la educación, fortalezcan la articulación entre niveles educativos.
Vinculados con el quehacer científico, el desarrollo tecnológico y el sector productivo
Bolivia
En Bolivia, dada la naturaleza de su proyecto de sociedad, la orientación de la calidad educativa actual es el Vivir Bien
Modelo político, económico y social en proceso de construcción, en el cual se inserta también el nuevo modelo educativo sociocomunitario y productivo acorde al orden social al que este país quiere avanzar.
Parte desde una valoración cultural para reafirmar los conocimientos para la incorporación de nuevos saberes.