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METODO CLINICO CRITICO - Coggle Diagram

- - - - El método clínico servía para prevenir y tratar las diferencias y anomalías mentales del individuo.
- - - - Acceder al pensamiento infantil por medio del método del test y la observación pura
        
        Método del test
        
        Son referidas a escalas o baremos
        
        Permiten una estandarización
        
        Preguntas con orden establecidos
        
        Errores: se pierde el interés del sujeto, las preguntas son subjetivas, no mide la competencia del sujeto
        
        Método de diagnostico
        
        Se utiliza como método exploratorio es libre y cuando se trata de diagnostico adopta un carácter mas pausado
        
        Método de la observación pura
        
        La observación y el estudio de las preguntas espontáneas de los niños: ya que el examen detallado del contenido de las preguntas revela los intereses del niño en las diferentes edades por las que pasa.
        
        Dos inconvenientes sistemáticos
        
        Egocentrismo intelectual del niño
        
        El niño no busca espontáneamente o no llega a comunicar, todo su pensamiento.
        
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        Método del examen clínico
        
        Pretende reunir los recursos del test y de la observación directa, evitando sus respectivos inconvenientes
      - Piaget plantea la observación para acceder al pensamiento infantil
        
        La observación cabe la posibilidad de discriminación
        
        De lo que puede ser una creencia de lo que puede ser un juego
        
        Animismo infantil: concebir las cosas como vivas y dotadas de intenciones
- - - - El método se destina a desbrozar un campo nuevo, los procedimientos se dejan orientar por las conductas originales imprevistas y al menudo imprevisibles del pensamiento infantil
  - - - El examen clínico se plantean problemas, hipótesis, condiciones en el juego y comprueba cada hipótesis, el examen clínico participa en la observación directa
        
        Es difícil no hablar demasiado cuando se pregunta a un niño, sobre todo si es pegajoso. Están difícil no sugestionar.
        
        El experimentador debe reunir dos cualidades, saber observar y no desviar nada, buscar algo preciso
        
        Relación dialéctica entre la teoría y el método así como hay una relación dialéctica entre el entrevistador y el entrevistado en la situación del interrogatorio
        
        Cinco tipos de reacción observables en el examen clínico
        
        Binet y Simon: el no importaquismo. Cuando el niño, sin reflexionar, responde a la pregunta inventando una historia
        
        Creencia sugerida: cuando el niño se esfuerza por contestar a la pregunta, pero ésta es sugestiva
        
        Creencia disparada: todos los elementos productores de la respuesta estaban en el niño y la pregunta nueva no ha hecho más que disparar la flecha de
        la respuesta.
        
        Creencia espontánea: cuando el niño no tiene necesidad de razonar para contestar a la pregunta, sino que puede dar con presteza una respuesta formulada o formulable, hay creencia espontánea.
        
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        Sugestión por la palabra y la sugestión por perseveración
        
        Sugestión por palabra: fácil de caracterizar en términos generales,
        pero muy difícil de discernir en el detalle
        
        Sugestión por perseveración: proseguir la conversación después de la primera respuesta del niño, lo lleva a perseverar en el camino que han adoptado
  - - - El método de Piaget procura advertir lo que se oculta tras las primeras apariencias. Es una percepción y una auscultación mentales; no abandona la partida cuando el niño da una respuesta incomprensible o contradictoria, por el contrario acosa siempre mas de cerca al pensamiento fugitivo hasta que logra sacar a la luz el enigma de su estructura
- - - - No es un cuestionario establecido
        
        Cuando se trata de un trabajo exploratorio, el método adopta características mas abiertas
        
        En la década de los 30, Piaget indaga la inteligencia preverbal, el método clínico fue utilizado en las etapas de investigación exploratorias.
        
        Este método comienza siendo puramente verbal va a predominar la observación, pero una observación experimental: en este periodo comienza el estudio de la inteligencia sensorio-motriz
        
        Tres hijos de Piaget, fueron muy importantes para sus trabajos, en ellos recabo la información central del periodo sensorio-motriz
        
        El método consiste en observaciones experimentales
        
        Jacqueline hija de Piaget contribuyo a esta investigación
        
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- - - - Conserva el espíritu inicial se tratan de develar estructuras que son sistemas de transformaciones y para ello trata de encontrar situaciones donde se pueda trabajar con el sujeto con materiales que puedan transformarse
      - Implican tres pasos
        
        Justificación
        
        Cuando el entrevistador da su respuesta el experimentador pide que la justifique
        
        Exploración
        
        El experimentador propone la situación al sujeto
        
        Control
        
        El experimentador va a hacer una contrasugestión, de modo de ver cual es la estabilidad de la respuesta
        
        Prueba de conservación de sustancia
        
        Es una sustancia en que el sujeto se le presenta dos bolitas de plastilina y se efectúan transformaciones en la forma de una de ellas y se pregunta si la cantidad varia o permanece constante
        
        Dos protocolos, se indaga una misma noción: conservación de la cantidad de elementos de una colección
        
        Chico de 5 años, se ponen 7 fichas y se le pide que haga una fila igual de fichas que la del experimentador
        
        Se hace una transformación que invento Pierre, Greco se dejan las siete fichas del experimentador una queda fuera
        
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- - - - Identidad
  - - - Bruno de 10 años, se le indica como funciona la balanza
        
        El chico esta haciendo determinadas inferencias que van más allá de lo perceptivo para transfórmalo de manera lógica