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NECESIDADES DE APRENDIZAJE QUE PERSIGUE LA EDUCACIÓN PERUANA
Educar es acompañar a una persona en el proceso de generar estructuras propia
para que logre el máximo de sus potencialidades
internas
cognitivas
socioemocionales
Simultáneamente, es la principal vía de inclusión de las personas en la sociedad,
como ciudadanos que cumplen con sus deberes y ejercen sus derechos con plenitud
con pleno respeto a la diversidad de identidades socioculturales y ambientales.
Currículo Nacional
dentro de este podemos encontrar el diagnostico que se realizo en los alumnos peruanos
se manifiestan 29 competencias
que son las que necesitan desarrollar nuestros jóvenes estudiantes para alcanzar el aprendizaje necesario.
COMPETENCIAS
asume una vida saludable
se comunica oralmente en su lengua materna
diseña y construye soluciones
se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
aprecia de manera critica manifestaciones artístico culturales
lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna
escribe diversos tipos de textos en lengua materna
resuelve problemas de cantidad
resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
resuelve problemas de forma, movimiento y localización
explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
gestiona su aprendizaje de manera autónoma
lee textos escritos en castellano como lengua materna
se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
construye su identidad
interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
crea proyectos desde los lenguajes artísticos
indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
se comunica oralmente en castellano como segunda lengua
se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera
gestiona responsablemente los recursos económicos
lee diversos tipos de textos escritos en ingles como lengua extranjera
escribe diversos tipos de textos en ingles como lengua extranjera
gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
construye interpretaciones históricas
convive y participa democráticamente
necesidades de aprendizaje para poder desenvolverse
comprensión lectora
desarrollo del pensamiento lógico matemático
manejo de información
comunicación oral o escrita
