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EL APRENDIZAJE GRUPAL - Coggle Diagram
EL APRENDIZAJE GRUPAL
El aprendizaje grupo como actividad grupo y proceso individual de apropiación, construcción y reconstrucción de la experiencia, de la red vincular social de la cual el sujeto participa y es su activo creador
Y en el cual las modificaciones mutuamente determinantes sujeto individual - sujeto grupo actúan como condición y resultado de las transformaciones en el plano individual y grupo.
Lo que permite lograr una mayor efectividad de la actividad de aprendizaje y potencializar la influencia del grupo como agente social de cambio en el crecimiento personal de cada uno de sus miembros y en el crecimiento grupo.
En el proceso de enseñanza - aprendizaje el grupo desde la dinámica de su desarrollo se convierte en agente movilizador
Potencializador de los procesos internos en vías de maduración del grupo y de cada uno de sus integrantes.
En el plano grupo las transformaciones no solo se operan a nivel de lo manifiesto, de los comportamientos observables en el grupo
Sino a nivel psicológico, en la conversión del grupo en una comunidad psicológica, en sujeto de la actividad y el establecimiento de mecanismos de autorregulación grupo
El grupo se constituye en condición, medio o forma de realización de la actividad de aprendizaje de un individuo concreto
En uno de los elementos o componentes de la estructura de la actividad individual de aprendizaje (medio), en cuyo funcionamiento opera como sostén de la actividad individual
Análisis del grupo en el proceso de aprendizaje se corresponde con lo que significamos con el término de trabajo en grupo, donde el sujeto que actúa es un sujeto individual que aprende ante la presencia de otros sujetos o en relación con ellos
El objeto es el conocimiento sobre determinado fragmento de la realidad y el producto son las transformaciones que se operan a nivel individual.
El objetivo central del aprendizaje queda definido en el plano individual, como proceso de apropiación de conocimientos científicos
Reconstrucción personal del conocimiento socialmente acumulado y que transcurre en condiciones de orientación e interacción
En el proceso el estudiante debe tener la posibilidad de actuar en los distintos momentos o fases que involucra el aprendizaje, para propiciar su interés
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La formación de un grupo, su constitución como fenómeno socio psicológico, como sujeto grupo, solo puede ser comprendida a partir de la investigación de la dinámica de su desarrollo, del movimiento de sus procesos
En que su reorganización y reestructuración van configurando el cambio y la aparición de nuevas estructuras, que resultan imposible reducir a alguno de sus procesos componentes o a la suma de los mismos.
En el análisis del aprendizaje grupo partimos de la consideración del grupo como sujeto de la actividad de aprendizaje
Es el grupo quien actúa sobre el fragmento de la realidad que se aprehende o transforma, a través de la coparticipación del objeto, el que se presenta en la diversidad de sus relaciones
El carácter dinámico de la relación grupolidad - medio social caracteriza las transformaciones cualitativas de unas formas en otras
Las diferentes etapas en el desarrollo del grupo desde su génesis como conjunto indiscriminado de personas hasta su constitución como comunidad psicológica, como sujeto grupo