Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Programos analizė - Coggle Diagram

- - - - Ugdymo esmė - vaiko gerovė, visuminis ugdymasis.
      - Žaidimas - svarbiausia vaiko socialinį, emocinį ir pažintinį ugdymąsi skatinanti veikla
      - Vaikai aktyviai mokosi ir pažįsta juos supantį pasaulį tik praktiškai bandydami, tyrinėdami,
        kurdami, todėl itin skatinamas ugdymas/-is „darant“.
      - Vaiko ugdymas/-is yra integralus: fizinio, emocinio, socialinio, pažintinio ugdymosi sritys yra
        susijusios ir vienodai svarbios.
      - Kiekvieno vaiko ugdymosi tempas yra individualus, todėl vaikų pasiekimai įvairiose srityse -
        skirtingi.
      - Vaiko raida yra skatinama, tuomet kai jam keliami ugdymosi iššūkiai yra šiek tiek didesni už jo
        turimus gebėjimus.
- - - - Fizinis aktyvumas.
      - Savireguliacija ir savikontrolė.
      - Kasdieninio gyvenimo įgūdžiai.
    - - Sakytinė kalba.
      - Rašytinė kalba.
      - Savireguliacija ir savikontrolė.
      - Meninė raiška.
    - - Emocijų suvokimas ir raiška.
      - Savireguliacija ir savikontrolė.
      - Savivoka ir savigarba.
      - Santykiai su suaugusiais.
      - Santykiai su bendraamžiais.
      - Iniciatyvumas ir aktualumas.
      - Problemų sprendimas.
    - - Aplinkos pažinimas.
      - Skaičiavimas ir matavimas.
      - Iniciatyvumas ir aktualumas.
      - Tyrinėjimas.
      - Problemų sprendimas.
      - Mokėjimas mokytis.
    - - Estetinis suvokimas.
      - Kūrybiškumas.
      - Meninė raiška.
  - - - Atliekami judesio ir judėjimo pratimai.
      - Darželio teritorijoje įrengtos saugios priemonės laipiojimui,
        čiuožimui, kabėjimui.
      - Keliaujama į gamtą stebėti gamtos reiškinių ir visuomenės
        gyvenimo ypatumų.
      - Organizuojamos sveikatos dienos, sporto šventės, sporto
        pramogos ir judriųjų žaidimų popietės, atliekami sporto pratimai.
    - - Komunikacijos užduotys.
      - Dainuojama improvizuojant.
      - Konstravimo užduotys.
    - - Priemonės sudėtingesnių žodžių skaitymui.
      - Priemonės paprastų, nesudėtingų žodžių skaitymui.
      - Skaitymas.
      - Žodžio ir sakinio dalių funkcijos. Kalbos dalių funkcijos.
      - Klaba ir bendravimas.
    - - Siūloma kaupti medžiagą apie save, savo šeimą ir artimuosius iš
        prieinamų nesudėtingų informacijos šaltinių.
      - Siūlomi praktinio gyvenimo įgūdžių pratimai: paruošiamieji, savęs
        apžiūrėjimo, aplinkos priežiūros ir mandagumo pratimai.
      - Siekiant palengvinti vaikams susivokti aplinkoje, numatytos ir
        įgyvendinamos savigarbos ugdymo strategijos.
      - Jaukiai ir estetiškai sukurta darželio aplinka, gausus įvairių
        veiksenų pasirinkimas.
      - Grupėje kuriama namų atmosfera.
      - Organizuojamos ekskursijos, išvykos į gamtą. Vaikai supažindinami
        su juos supančia aplinka.
      - Vykdomi projektai, aptariamos matytos socialinės situacijos:
        parduotuvėje, muziejuje, gatvėje, darželyje, tėvų darbovietėje, parke
        ir t.t.
      - Organizuojamas individualus specialistų darbas su vaikais,
        turinčiais įvairias negalias.
      - Organizuojamos ekskursijos po rajoną, aplankomi parkai, muziejai,
        iš anksto suderinus su vaikų tėveliais, keliaujama į jų dirbtuves,
        lankomasi viešose vietose.
    - - Žmogaus anatomijai skirtos priemonės.
      - Biologija, botanika, zoologija.
      - Matematika.
      - Meniniai intarpai
      - Dėlionės.
      - Derinimo kortelės.
    - - Vaikas geriausiai vystosi tada, kai jam sudaromos sąlygos tyrinėti, ekpsrimentuoti, atrasti, patirties kaupimo būdą rinktis pagal savo
        pomėgius, patirtį, gebėjimus.