Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Роль тьютора в образовании - Coggle Diagram

- - - - способность управлять деятельностью обучающегося;
      - способность мотивировать обучающегося на образовательную деятельность;
      - способность организовывать события и активизировать обучающихся;
      - знание основ интеграции и сетевого взаимодействия;
      - способность аккумулировать ресурсы, необходимые для решения поставленных задач обучающихся;
      - способность решать нестандартные задачи;
      - способность программировать, проектировать, проводить исследования;
      - обладание коммуникативной культурой.
    - - • индивидуальный образовательный маршрут ребенка, план реализации маршрута;
      - • набор диагностик;
      - • продукты творчества;
      - • проекты;
      - • принадлежность к сообществу тьюторов.
  - - - внешняя или внутренняя мотивация;
      - способность ставить цели (далёкие и близкие);
      - умение планировать деятельность;
      - способность работать с информацией - переработка текущей информации, оперативный образ, моделирование, реализация, контроль и коррекция плана действия, оценка.
    - - • индивидуальный образовательный маршрут, план реализации маршрута;
      - • адаптация в жизненном пространстве, определенность в выборе будущей профессии;
      - • компетенции в выбранной предметной области, позволяющие ему использовать себя в связи со своими целями и образом будущего, видеть себя как потенциал и ресурс.
      - • успешность (в публичных выступлениях, конкурсах, олимпиадах и т.п.);
      - • ценностные установки и ориентации;
      - • повышение эмоциональной устойчивости, развитие настойчивости и терпимости как черт характера; появление новых творческих инициатив; коррекция коммуникативной сферы;
      - • собственный творческий продукт - рисунок, выставки рисунков, скульптуры, тематические номера газеты, отчеты- презентации, выставки дизайн-проектов и др.