Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Intervenir, aconsejar y apoyar, técnica, ayuda, muestra, ejemplo, facilita…

- - - - Abiertas
        
        Dan lugar al relato del paciente sobre lo que le ocurre, derivando en respuestas más extensas
        
        Motivo de la consulta, la historia del padecimiento actual, dejando que sea el paciente quien estructure el discurso con sus propias palabras
        
        ¿Qué lo trajo hoy a la consulta?
        
        ¿Cómo pasó?
        
        Tener disposición para escucharlo
        
        ¿Por qué consulta?
      - Cerradas
        
        Obtener información específica como es el caso de completar la semiología
        
        Realizar la anamnesis
        
        Las preguntas comienzan con adverbios interrogativos (cómo, cuándo, quién o dónde)
        
        ¿Cuánto hace que apareció el dolor?
        
        ¿Qué estaba haciendo usted en
        ese momento?
        
        ¿Era de tipo puntada, era algo opresivo, era como un ardor?
        
        De cero a diez, si cero es nada de dolor y diez es el dolor más intenso que ha tenido, ¿qué número le pondría?
        
        En general las preguntas cerradas se utilizan luego de haber realizado preguntas abiertas
        y en situaciones de emergencia o agudas.
  - - - cuando hay dificultades en el proceso de adaptación a la enfermedad
    - - situaciones complejas y es útil para llegar al diagnóstico o en situaciones de dificultades de adherencia al tratamiento
        
        las informaciones brindadas por el paciente son contradictorias y no permiten arribar a
        un diagnóstico
  - - - discrepancias en/entre lo que dice,
        sus pensamientos, sentimientos o conductas
        
        Se recomienda emplearla únicamente cuando hay evidencias suficientes de la incongruencia
        
        Emplear un tono de voz y un lenguaje corporal que indiquen preocupación y apoyo, pero no enfrentamiento, dado que no se trata de ofrecer una crítica
  - - - En pacientes crónicos que tienen que aprender a manejar una medicación
        
        Insulina
    - - en el paciente que debe suministrarse insulina,
        al principio es asesorado por el equipo de enfermería sobre cómo hacerlo
        
        Se le muestran sus logros, en la medida que los va alcanzando, teniendo en cuenta que el contexto es lograr su autocuidado
  - - - Cuando el médico ya tiene un diagnóstico
        
        no puede emplearse sin previa introducción
  - - - dar las pautas sobre cómo realizar alguna tarea o actividad, o sobre cómo implementar un tratamiento
        
        Lenguaje adecuado y adaptado al paciente, claro y sin incongruencias, explicando qué es lo que se espera que haga
        
        Por favor, tome nota de las horas del día en las que tiene deseos de tomar alcohol; registre los pensamientos y sentimientos de ese momento
  - - - durante la entrevista médica sobre
        algún aspecto relevante para el paciente
        
        Los objetivos son ayudar al paciente a identificar alternativas para su tratamiento
        
        evaluar consecuencias de cada una de las alternativas por las que opte o decisiones que se adopten
        
        si un paciente no acepta determinado tratamiento analgésico (como la morfina), es necesario evaluar la información o creencias
        que posee para rectificarlas
  - - - Explicarle al paciente lo que le ocurre,
        contenerlo emocionalmente y brindar una derivación pertinente
        
        Su presencia favorece la adopción de conductas saludables y tiene influencia sobre
        la evolución y la adhesión a enfermedades crónicas
        
        Hay tres aspectos básicos del apoyo que se brindan al paciente
        
        Apoyo instrumental
        
        Apoyo informacional
        
        Apoyo emocional
- - - - Al paciente
        
        Expresión verbal como las emociones
        
        Se enfatiza en las emociones que se manifiestan de forma directa
        
        veo que se pone muy triste al hablar del
        tratamiento
        
        Se puede incluir tanto la emoción como la
        intensidad
  - - - pasaje de una temática a otra
        
        Da un alivio al paciente ya que amortigua la intensidad de las emociones
        
        de todo lo que hemos hablado entiendo que lo
        que a usted le preocupa con relación a su salud es… ¿Es correcto?
  - - - Al paciente a ordenar y expresar su pensamiento
        
        El entrevistador centra la atención sobre el contenido cognitivo del mensaje y finalmente facilita la comprobación de que ha entendido de forma correcta.
        
        Relación médico-paciente
        
        entonces, según yo entiendo, usted me dice
        que lo que le ocurre es que...
  - - - Solicitar al paciente que
        reitere lo que ha dicho: «disculpe, pero no he comprendido. ¿Puede repetirlo?
        
        si entendí correctamente, lo que a usted más le molesta es tener que permanecer unos días más internado…
      - Hacer una afirmación seguida de una pregunta cerrada: «Si he comprendido correctamente su malestar actual, tiene que ver con el tiempo que ha pasado internado, ¿es así?
      - Pregunta doble o con opciones: «¿Entonces, lo que más le molesta es la larga estadía hospitalaria o que el tratamiento se postergó?