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Princípio da educação online - Coggle Diagram
Princípio da educação online
Conhecimento como obra aberta :check:
Nega o conhecimento fechado
opõem ao conteúdo irretocável
Valoriza o conhecimento sem fim
Autoria pessoal
Conhecimento é sempre cocriado
Sujeito sempre a reabertura
Opõem a perspectiva bancária
Curadoria de conteúdos :check:
O docente deve:
Organizar
Agrupar
Sintetizar
Encontrar
Compartilhar
Dar visibilidade ao essencial
Ser "curador" do conteúdo
E ser facilitador midiático
Ambiências computacionais diversas :check:
Reconhecer as múltiplas oportunidades
Não se fixar somente em um ambiente
Composição híbrida no ensino online
Nem tudo deve ser realizado no AVA
Reconhecer os múltiplos (ciber)espaços e desfrutá-los
Aprendizagem em rede :check:
Colaborativa
Mediada por um professor
Uso da tecnologia ao nosso favor
Sobretudo, conecta discentes-docentes
Opõem a ideia de aprendizagem isolada
Tecnologia media o processo
Compartilhamento de sabres
Conversação entre todos :check:
Meios possíveis
WhatsApp
Para quê?
Que se tenha leveza
Troca
Comunicação
E em um tom mais informal
Alunos ganhar "voz"
Videoconferência
Email
Fóruns
Chats
Atividades autorais :check:
Liberdade de criação
Práticas cibercultrais
Alunos críticos e autores
Contrapõe o estudo rígido
Mediação docente :check:
Mediação ativa
Dinamizar o grupo de estudo
Adoção de linguagem emocional
Opõe-se a tutoria reativa
Conversação entre professores e alunos em redes
Avaliação formativa :check:
Pode-se avaliar os rastros deixados pelos alunos
Avaliar competências
Avaliar habilidades
Avaliar a atitudes (como presença)
Fugir do certo-errado.
Avaliação contínua
Tomada de consciência pessoal