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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NAS ORGANIZAÇÕES, CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC …

- - - - Perspectiva
        interpessoal
        (outro)
        
        Administração de
        relacionamentos
        
        Influência positiva para outras pessoas
        
        Interesse no desenvolvimento de outras pessoas
        
        Capacidade de resolução de conflitos
        
        Interesse por compartilhar tarefas e atividades em grupo
        
        Empatia
        
        Entender o que pode estar subliminar
        a comportamentos e atitudes
        
        Atento aos sentimentos de outras pessoas
    - - Perspectiva
        intrapessoal
        (Eu)
        
        Autopercepção /
        Autoconsciência
        
        Perceber influência dos estados
        emocionais no rendimento cognitivo
        
        Perceber influência dos estados
        emocionais no desempenho do trabalho
        
        Reconhecer sinais enquanto ocorrem
        
        Autorregulação /
        Auto-gerenciamento
        
        Capacidade de se desconectar de emoções negativas
        
        Persistência para perceber o que é positivo
        a fim de atingir melhores resultados
        
        Flexibilidade p/ lidar com situações e pessoas
- - - - Impacto no desempenho
    - - Inteligência Emocional
- - - - Criativos
        
        Cognitivo-emocionais
        
        Motivacionais
  - - - "tipo de motivo"
      - Direciona o
        comportamento
      - Disposição e
        mobilização
        fisiológica
    - - Componentes
        intrapessoais
      - Atender
        necessidades
        pessoais
        
        Interesse
        
        Motivo a agir
      - Varia com
        o tempo
        
        Muda o
        comportamento
  - - - Afiliação
      - Fisiológica
      - Estima
      - Auto-Realização
      - Segurança
  - - - Crescimento Pessoal
      - Sobrevivência
      - Relacionamento
  - - - Envolvimento
        
        Concentração
        
        Satisfação
      - Equilíbrio entre
        desafio e habilidade
      - Ampliação da
        conexão com
        a experiência
        
        Maior
        qualidade
        e prazer
      - Perfil autotélico
        
        Reconhece
        oportunidade onde
        outros não percebem
  - - - Três
        elementos
        centrais
        
        Aspectos
        individuais e...
        
        Desenvolvimento do tema na época em questão
        
        Influências do ambiente
        
        Relação com o processo de aprendizagem
        
        Triângulo da
        formação
        
        Ambiente
        (meio)
        
        Relação com outras pessoas
        
        Indivíduo
        (talento inato)
        
        Espaço intrapessoal
        
        Domínio
        (ação)
        
        Relação com o trabalho em si
      - Gardner (1996)