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FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA, ev, ev1, ev6, ev3, ev1, ev2, ev5 -…
FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
CARACTERISTICAS DEL PROCESO
Formular juicios de valor
Tomar decisiones
Obtener información
CIRCUNSTANCIAS
Quién evalúa?
Cómo evaluar?
Cuándo evaluar?
Con qué evaluar?
Qué evaluar?
Para qué evaluar?
Nueva cultura de evaluación, proceso simultaneo, que mide productos y también procesos.
PROCESO DINAMICO, ABIERTO CONTEXTUALIZADO
MOMENTOS
CO-INTRUCCIONAL
orientadora
Reguladora
Motivadora
POST-INTRUCCIONAL
Intregradora
Promocional
Acreditadora
PREINTRUCCIONAL
Pronóstica
Previsora
Diagnóstica
Funciones y ámbito
Psicopedagógico
Social
Didáctico
CLASIFICACIÓN
FUNCIÓN QUE CUMPLE
Formativa
Sumativa
MOMENTO QUE SE REALIZA
Final
De proceso
Inicial
Sujeto que evalúa
Heteroevaluación
Coevaluación
Autoevaluación
PLANIFICACION
proceso simultaneo e integrador
Organización
Estructuración
Previsión
Adecuación
EVALUACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Evaluar es reflexionar sobre la practica
