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TEORÍAS DEL DESARROLLO 
Teoría de Freud, desarrollo psicosocial de la personalidad postula etapas psicosociales de la personalidad
Periodo infantil: los 4 o 5 años de vida son determinantes para el desarrollo de la personalidad del niño
Fase oral: del nacimiento al segundo año de vida, la boca proporciona placer, responde exigencias del ello
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Primera fase, los niños sienten placer en perdida o destrucción de objetos
Etapa anal: primer y segundo año de vida, termina a los tres años, control de esfínteres
Segunda fase: interés en sus heces, la defecación causa placer erótico
Fase fálica: entre 3 y 5 años, los órganos genitales se convierten en zona erógena importante
Diferencia de los géneros masculino y femenino, interés por manipular sus genitales y los de otros niños.
Complejo de edipo en varones: identificación con el padre, deseando ser como el, deseo sexual hacía la madre
Complejo edipo en niñas: nuevo objeto amoroso es el padre, la niña envidia a su padre por su órgano y odia a la madre por no tenerlo
Fase de latencia: desde 5 años a pubertad, formadas las tres etapas de personalidad, impulsos sexuales inactivos
TEORÍA ERICKSON, DESARROLLO PSICOSOCIAL: describió ocho etapas del nacimiento a la muerte
Confianza vs desconfianza: nacimiento a uno o dos años de edad. Si el niño recibe cuidados crece seguro de sí mismo, de lo contrario, crece inseguro
Autonomía vs vergüenza: año y medio a 4 años y medio, Si recibe atención por parte de padres adquiere control de voluntad, si no tiene alternativas se frustra y siente avergonzado
Iniciativa vs culpabilidad: tres años y medio, termina al entrar a primaria, "edad del juego", aprende a compartir con otros, seguir reglas
Si es frustrado o restringido de su juego, se siente culpable o temeroso de tomar la iniciativa
TEORÍA DE BANDURA: a veces aprendemos sin reforzamiento ni castigo, lo hacemos observando a nuestro entorno (imitación)
No siempre imitamos lo que esta a nuestro al rededor, o imitamos de manera mecánica lo que vemos , tratamos de entender lo que sucede en el mundo
Determino cuatro condiciones necesarias: atención, retención, reproducción y motivación
Determinismo recíproco, la persona influye sobre el entorno y el entorno en la persona
TEORÍA DEL APEGO Jhon Bowlby: los recién nacidos están indefensos, programados para apegarse a su madre, asegurar así su supervivencia
Las madres están vinculadas apara apegarse a sus bebés, al sentir amenaza por separación activa conductas de apego
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TEORÍAS ECOLÓGICAS: las personas forman parte de una serie de sistemas complejos e interactivos
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El envejecimiento es un proceso perpetuo que consiste en crecer y envejecer, ningún periodo único de la vida de una persona, puede comprenderse separándolo de sus orígenes
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Autoestima: se basa en el desempeño y grado de satisfacción que experimenta en lo que es importante. Tiene distintas áreas
área social, área académica, área familiar, área de imagen corporal, área de autoestima global