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Teoría y modelos de la comunicación en salud - Coggle Diagram
Teoría y modelos de la comunicación en salud
Modelo de creencias en salud
Creado por Hochbaum, Kegels y Rosenstock
Fue desarrollado como un método sistemático para explicar y predecir las conductas de salud preventivas
Según el modelo, el que una persona siga o no las recomendaciones preventivas está en función de las siguientes percepciones:
Susceptibilidad personal a la enfermedad que se quiere prevenir
Gravedad probable (clínica y social) de la enfermedad
Beneficios percibidos
Barreras percibidas
Estímulos para la acción:
Autoeficacia
Modelo PRECEDE
El modelo esta fundamentado en las ciencias sociales y del comportamiento en la epidemiologia, administración y educación.
Consta de 9 fases:
Evaluación social.
Evaluación epidemiológica.
Evaluación ambiental y del comportamiento.
Evaluación educacional y ecológica.
Evaluación administrativa y de políticas.
Implementación.
Evaluación del proceso.
Evaluación del impacto.
Evaluación de resultados.
Fue construido bajo una visión multidisciplinaria e intersectorial por Green, Kreuter, Deeds y Partridge.
Modelo de etapas de cambio
James Prochaska y Carlo Diclemente crearon un modelo para intentar comprender qué, cómo, cuándo y por qué cambian las personas cuando pretenden modificar alguna situación indeseable o problemática.
A través de investigaciones enfocadas en estudiar el fenómeno del cambio intencional, desarrollaron su modelo transteórico, compuesto por estadios, procesos y niveles:
Precontemplación.
Contemplación.
Preparación.
Acción.
Mantenimiento.
Recaída.
Teoría del aprendizaje social de Bandura
Albert Bandura también centra el foco de su estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno social.
Intentó explicar por qué los sujetos que aprenden unos de otros pueden ver cómo su nivel de conocimiento da un salto cualitativo importante de una sola vez, sin necesidad de muchos ensayos.
La Teoría del Aprendizaje Social propuesta por Bandura incluye el factor conductual y el factor cognitivo, dos componentes sin los cuales no pueden entenderse las relaciones sociales
Describió el aprendizaje social en cuatro principios:
Atención.
Retención.
Reproducción.
Motivación.
Teoría de acción razonada de Fishbein y Ajzen
La teoría de Fishbein y Ajzen busca el origen de la conducta en las creencias que el individuo mantiene ante la intención de realizar una determinada conducta, es por ello que es una teoría general del comportamiento humano.
Dentro de la teoría de acción razonada las creencias acerca de un objeto (actitudinal - psicosocial) proporcionan la base para la formación de una actitud.
Ajzen y Fishbein hablan de la formación de 3 tipos de creencias:
Creencias informativas.
Creencias inferenciales.
Creencias descriptivas.
Comunicación para el cambio social
Se estructura en 3 partes:
Comunicación para la salud.
Eduentretenimiento.
Participación ciudadana.
Ofrece una revisión de las tradiciones de la comunicación para el desarrollo desde una perspectiva cultural y de la capacidad de agencia de la ciudadanía para tomar el control de los procesos necesarios para transformar el sufrimiento que se genera a partir de los desequilibrios de poder.
