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LA LECTURA ¿Compleja…
LA LECTURA ¿Compleja Actividad de conocimiento?
LA LECTURA ES UNA COMPLEJA ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO EN LA QUE INTERVIENEN Y CONFLUYEN DIFERENTES CAPACIDADES Y ACTIVIDADES MUY DIVERSAS
EL PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN TEXTO ECOR ES LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROCESO ACTIVO DE SIGNIFICADOS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA EN PARTICULAR DE LA LECTURA, ES UNA CUESTIÓN FUNDAMENTAL COMO EJE ENTORNO AL CUAL GIRA EL DESARROLLO COGNITIVO DE LA PERSONA
LA LECTURA ES LA ACTIVIDAD CLAVE PARA LA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Y SU CONOCIMIENTO REPERCUTIRÁ EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS.
LA LECTURA ES UNO DE LOS INTRUMENTOS MAS PODEROSOS DEL APRENDIZAJE
ES UNA ACTIVIDAD MUY IMPORTANTE EN NUESTRA VIDA DIARIA, YA QUE A TRAVÉS DE ELLA OBTENEMOS CONOCIMIENTOS, VALORACIONES E INFORMACIONES
A TRAVÉS DE LA LECTURA LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ADQUIEREN ALGUNOS APRENDIZAJES EXPRESAN SENTIMIENTOS, FANTASIAS E IDEAS
SEGÚN MENDOZA FILLOLA LA LECTURA ES UNA ACTIVIDAD PERSONALIZADA QUE CONSTANTEMENTE PONE EN JUEGO PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS Y ADQUISICIONES QUE ACUMULA EL ALUMNO
EL OBJETO BASICO PARA LA EDUCACIÓN ES CAPACITAR AL ALUMNADO, PARA QUE LA LECTURA SE DESARROLLE DE MANERA COMPRENSIVA, REFLEXIVA E INTERPRETATIVA
EN LOS AÑOS 80 VARIOS AUTORES VIERON EN LA LECTURA UN PROCESO SOCIAL
SEGÚN UNA ENCUESTA REALIZA EN 1993 EN ESPAÑA EL HABITO DE LECTURA DESCENDIO UN 6% EN EL AÑO 1998
EL LECTOR DEBE TENER EN CUENTA LA TIPOLOGÍA DEL TEXTO, PARA SU CORRECTA INTERPRETACIÓN
ES UN PROCESO COMPLEJO QUE REQUIERE DEDICACIÓN Y ESFUERZO
FINALIDADES
ANTONIO MENDOZA FILLOLA
LEER PARA OBTENER INFORMACIÓN, INTERACTUAR Y ENTRETENERSE
ISABEL SOLÉ
LEER PARA OBTENER UNA INFORMACIÓN, APRENDER, PLACER, COMUNICAR, PRACTICAR, SEGUIR INSTRUCCIONES, REVISAR Y COMPRENDER
LA LECTURA ES UNA ACTIVIDAD PARA VIVIR
SEGÚN LA LECTURA LO NIÑOS Y ADOLESCENTES EXPRESAN SENTIMIENTOS, FANTASIAS E IDEAS
SABER LEER ES ENORMEMENTE UTIL EN LA VIDA PERSONAL, SOCIAL Y ESCOLAR