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Les contes - Coggle Diagram

- - - - Présentation d'un conte connu
    - - Demander aux élèves de réaliser un conte (ou une partie d'un conte). Ce travail peut être écrit et/ou oral.
  - - - Mise en page du conte
      - Morale du conte
        
        Découvrir que, derrière chaque conte, il y a une morale
      - Contenu du conte : pensée + évènements
      - Mise en époque
        
        Découvrir pourquoi les contes ont été créés, pourquoi à cette époque, quand ont-ils été mis par écrit, ...
    - - Activités d'entrainement
        
        employer des temps corrects
        
        Découverte du passé simple et de l'imparfait
        
        Possibilité de demander aux élèves de corriger leurs premiers jets
        
        employer les phrases types des contes
        
        Il était une fois, ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants, ...
      - étape 4
        
        Production finale
        
        création d'un conte
        
        Création d'un conte pour une évaluation certificative. Cette réalisation peut être écrite et/ou orale
        
        obligations?
        
        Possibilité de donner des consignes supplémentaires aux élèves (un lieu obligatoire, un personnage, une époque, ...)
        
        étape 5
        
        Evaluation certificative