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Teoría de Piaget y Desarrollo Cognitivo, Equilibrio entre la organización,…
Teoría de Piaget y Desarrollo Cognitivo
Cuatro etapas
del desarrollo cognitivo
Preperacional
Niño intuitivo. 2- 7 años
Usa símbolos y palabras para pensar. Solución intuitiva de los problemas, pero el pensamiento esta limitado por la rigidez, la centralización y el egocentrismo.
De operaciones formales
Niño reflexivo. 11 años- edad adulta
Capaz de resolver problemas abstractos de forma lógica. Pensamiento y razonamiento mas científico. Desarrolla preocupaciones por temas sociales y su identidad.
Sensoriomotriz
Niño activo. Desde el nacimiento- 2 años
Utiliza la imitación, memoria y pensamiento. Reconoce que los objetos no dejan de existir cuando están ocultos. Acciones dirigidas hacia metas.
De operaciones concretas
Niño práctico. 7- 11 años
Resuelve problemas concreto (prácticos) de forma lógica. Capaz de clasificar y completar series, y entender las leyes de conservación.
Factores influyentes
Transmisión social
Aprendizaje de los demás.
Maduración
Cambios biológicos genéticamente programados.
Actividad
Cuando exploramos, probamos, observamos y organizamos la información sobre el ambiente estamos creando procesos de pensamiento.
¿Qué es?
Nuestros procesos mentales cambian de forma radical, pero lenta, desde el nacimiento hasta la madurez, porque constantemente nos esorzamos por darle un sentido al nuestro entorno. A Piaget no le interesaba tanto lo que
conoce
el niño, sino en
cómo
piensa en los problemas y las soluciones.
Principios del desarrollo
Piaget pensaba que hay funciones invariantes hereditarias en todas las especies
Organización
Conforme el niño va madurando, integra los patrones físicos simples o
esquemas mentales
a sistemas más complejos
Adaptación
Todos los organismos nacen con la capacidad de ajustar sus estructuras mentales o conducta a las exigencias del ambiente. Ajuste al entorno.
Dos procesos básicos:
Asimilación
Consiste en moldear algo nuevo para ajustarlo a lo que ya conocemos
Acomodación
Modificar nuestros esquemas mentales existentes para hacer encajar la nueva información
Equilibrio
entre la organización, asimilación y acomodación
=
acto de búsqueda de balance
Agueda J. Ayala Llanez 00000230441 Desarrollo y Aprendizaje en Presscolares 13/nov/2020