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MODELOS DE MEDIACIÓN 1, 1 - Coggle Diagram
MODELOS DE MEDIACIÓN
TIPOS DE PROGRAMAS
Vertical-Horizontal
Puntual-Permanente
Interno- Externo
Integrado en un programa- Aislado
Programa global de convivencia
TIPOS DE MEDIACION
MEDIACION POR DERIVACION
(integrado)
El problema es derivado por un profesor.
MEDIACION EN EL PATIO
Mediadores disponibles en el patio (recreo).
MEDIACION ENTRE PARES
(horizontal)
Los alumnos ejercen de mediadores.
MEDIACION POR ADULTOS
(vertical)
El docente es el mediador.
Escucha activa
Comprensión de puntos de vista
CONVIVENCIA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS Y MEDIACIÓN
Crea en el centro un ambiente más
relajado y productivo.
Desarrolla actitudes de
interés y respeto
.
Reconoce y valorar
los sentimientos, necesidades y valores propios y de otros.
ESCUELA - FAMILIA : INSTITUCIONES SOCIALIZADORAS.
Disminuye
el número de conflictos.
Disminuye
la intervención de los adultos.
ELEMENTOS DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARES
PARTICIPACIÓN
Sentido de pertenencia.
Relaciones personales.
RESOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS
Calidad de las relaciones personales, motivación y aprendizaje.
ENFOQUE DE LA DISCIPLINA
Sistema de abordaje positivo para la resolución de conflictos.
EL CURRÍCULO
Cultura de paz.
EL CLIMA DEL AULA Y CENTRO
Estilos relacionales y comunicacionales.
PROGRAMAS PARA UN PLAN DE MEJORA DE A CONVIVENCIA
Educación en habilidades sociales.
Educación Emocional.
Educación en gestión positiva de conflictos.
CULTURA DE AULA.
Responsabilidad.
Inclusión.
Actitudes Colaborativas.
PARTICIPACIÓN REAL
Sentido de pertenencia.
ESTILOS COMUNICATIVOS Y RELACIONALES POSITIVOS
DISCIPLINA EDUCATIVA
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MEDIACIÓN Y DISCIPLINA
La mediación no se puede sustituir ni negociar.
Disciplina y mediación guardan coherencia.
Comparten algún principio.
Determinar cuales conflictos son mediables y cuales no.
CRITERIOS PARA LA RELACIÓN ENTRE AMBOS MODOS DE REGULACIÓN DE LA CONVIVENCIA.
LA MEDIACIÓN
: se aplica cuando hay un conflicto.
REGLAMENTO
: regula la disciplina.
Son herramientas educativas.
Tienen su propia organización y dinámica.
La mediación : Proceso voluntario y colaborativo.
Procedimientos de solución de conflictos
MODELO INTEGRADO
Resolución
Reparación
Reconstrucción
MODELO GLOBAL DE TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS
Conflicto solucionado por mediación.
Conflictos que los estudiantes resuelven con sus habilidades.
Conflicto arbitrario.
Conflictos que nunca ocurren por el buen clima escolar.
DISCIPLINA POSITIVA O EDUCATIVA: ALTERNATIVA A LA DISCIPLINA PUNITIVA
La disciplina como oportunidad educativa se enfoca al desarrollo integral de la persona
Disciplina positiva o educativa
El acuerdo - cambio comportamental.
La resolución - cambio en el comportamiento.
Autoridad Moral
Profesor del Recuerdo
¿Cómo era?
¿Cómo enseñaba?
¿Cómo actuaba?
Objetivos de la disciplina educativa
Reconocer relaciones interpersonales.
Enfocar en el daño causado.
Generar espacio de solución.
Generar posibilidades de crecimiento personal.
Potenciar la responsabilidad personal.
Diferencias entre el modelo punitivo y el modelo positivo o educativo de disciplina.
-Regulación Externa -Normas Impuestas -Autoridad Jerárquica -Sanción o castigo.
Modelo Punitivo
-Autorregulación -Normas Consensuadas -Autonomía moral - Consecuencias educativas positivas.
Disciplina Educativa
