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DESARROLLO PSICOSOCIAL
Pubertad
Alude solo a los cambios hormonales y físicos que se producen durante la adolescencia
Adolescencia
Se refiere a un fenómeno específico de cada culltura.
La forma en que los jóvenes responden a sus cambios corporales y a su edad.
Desarrollo del sentido de la identidad
Erikson
Lleva a un sentimiento de identidad
Infancia
Desarrollan aspectos del proceso de identificación
Interés pasa de una zona corporal a otra
Adolescencia
Comienza
Con el establecimiento de la pubertad
Se ven como individuos distintos
únicos y separados de los demàs
Termina
Cuando se alcance estabilidad física y emocional
Afronta crisis
Identidad personal
IDENTIDADES
Identidad de grupo
Tienen presión de pertenecer a un grupo
Es esencial tener un grupo
Integración
Realizan acciones por el criterio grupal
Se maquillan, peinan
Se visten como los del grupo
Definir diferencias entre ellos y padres
Tienen miedo al ser diferente
Rechazo
Alejamiento
Identidad individual
Buscan incorporar su autoconcepto
Los cambios corporales
La conciencia del propio cuerpo
trata de asimilar su nueva imagen
Personas importantes
Depositan esperanza
Persistentes para condicionar decisiones
Proceso de desarrollo de indentidad
Lleva tiempo
se tensan
Se confunden
Se deprimen
Se desaniman
Identidad con el rol sexual
Consolidación de identidad sexual
Grupo de amigos
Relaciones heterosexuales
Encuentran esperanzas
Conducta sexual madura
Emotividad
Estados emocionales
Madurez considerable
Conductas infantiles
Desarrollo cognitivo (Piaget)
4to estadio
Culmina
Capacidad para el razonamiento abstracto
Los adolescentes ya no se restringen
Real
Actual
Interesados por los posible
Especulan con el futuro
Imaginan acontecimientos posibles
Universidades
Trabajos probables
Como cambiaran las cosas en el futuro
Relaciones con los padres
Consecuencias de sus acciones
Como dejar el colegio
Capaces de manipular mentalmente
Capaces de reflexionar sobre sus propios pensamientos y ajenos.
Imaginan los pensamientos de otros
Aceptan mas fácil a miembros de otras culturas
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Desarrollo Moral (Kholberg)
Niños
Aceptan las decisiones de los adultos
Adolescentes
Sustituyen la moral y valores ajenos por propios.
Se pueden poner fácilmente en el lugar de otro
Entienden el deber y la obligación
Desarrollo Espiritual
Jovenes
Cuestionan los valores e ideales familiares
Otros
Se dejan llevar por ellos
Adolescentes
Deben solucionar conflictos solos
Les hace falta la figura de
una autoridad
o amigos
Entienden conceptos abstractos
Interpretan
Analogías
Símbolos
Filosofar
Piensan con lógica
Tienden mantener sus ideas en privado
Porque temen a que nadie los entienda
unicos
Especiales
No es raro que revelen
Reflexiones espirituales profundas
Necesitan apoyo y animo
Libertad
Rechazan las ceremonias religiosas formales
Tienden a rezar de manera solitaria
Investigan sobre la existencia de Dios
Desarrollo social
Madurez total
Adolescentes
Deben liberarse de la dominación familiar
Definir una identidad independiente de la autoridad paterna
Incluyen las relaciones sociales fuera de la familia
Aceptación por parte de los compañeros
Pocos amigos íntimos
Amor seguro de la familia
Importante para el proceso de maduración interpersonal
Quieren crecer y liberarse
De restricciones paternas
Temen las responsabilidades
Intensa sociabilidad
Soledad intensa
