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TEORÍAS Y MODELOS DE LA COMUNICACIÓN EN SALUD
MODELO DE CREENCIAS EN SALUD
Explicar:
Conductas
Susceptibilidad percibida
Severidad percibida
Beneficios percibidos
Barreras percibidas
Autoeficacia
Teorías de aprendizaje
Cognitiva
Conductista
Aportaciones:
Hochbaum
Estímulos para ejecutar una acción
Kegeles
Leventhal
Rosenstock
MODELO PRECEDE
Valorar:
Necesidades de EpS
Factores facilitadores
Nuevas habilidades
Barreras
Factores reforzadores
Freedback positivo o negativo
Factores predisponentes
Motivación
Aparición de conductas no saludables
Aportaciones:
Kreuter
Deeds
Green
Partridge
MODELO DE ETAPAS DE CAMBIO
Cambiar:
Motivación
Disposición al cambio
5 Etapas
Contemplación
Acción
Mantenimiento
Pre-Contemplación
Preparación
Aportaciones:
DiClemente
Norcross
Prochaska
TEORÍA DE APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA
Autorregulación
Poner en práctica acciones necesarias
Una persona es capaz de aprender a través de la observación y de la imitación
4 pasos:
Retención
Reproducción
Atención
Motivación
Autoeficacia
Normas internas
TEORÍA DE ACCIÓN RAZONADA DE FISHBEIN Y AJZEN
Actitudes--Conducta
Expectativa
Intención conductual
Valor
Percepción de consecuencias
Actitudes
Conducta saludable
Valoraciones sociales
Normas subjetivas
COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL
Participación
Diálogo
Empoderamiento
Acciones comunicativas
Legitimar
Promover
Meta personal
Meta colectiva
