Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 1 PEMBINAAN MODUL PEMBELAJARAN TOPIK TINGKATAN 2 LAJU DAN PECUTAN. -…
BAB 1
PEMBINAAN MODUL PEMBELAJARAN TOPIK TINGKATAN 2 LAJU DAN PECUTAN
.
1.7 HIPOTESIS KAJIAN
Tidak ada perbezaan yang signifikan terhadap kesahan dan kebolehpercayaan pelajar dalam subjek Matematik antara kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan.
Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara modul dan pencapaian pelajar dalam topik tersebut.
1.0 LATAR BELAKANG KAJIAN
Kandungan yang terdapat dalam modul
Membentuk pelajar yang mampu menguasai topik laju dan pecutan dan mengaplikasikan dalam kehidupan seharian.
1.6 SOALAN KAJIAN
Adakah modul dapat menguji kesahan dan kebolehpercayaan pelajar dalam mempelajari topik tersebut?
Adakah perisian modul dapat meningkatkan keberkesanan pelajar tentang topik tersebut?
1.8 KEPENTINGAN KAJIAN
Pelajar- dapat mempelajari topik dengan mudah
Guru- memudahkan guru dalam mengajar
Sekolah- dapat membentuk pelajar yang berkefahaman tinggi
1.9 BATASAN KAJIAN
Pelajar tingkatan 2 sahaja
Modul untuk topik laju dan pecutan sahaja
1.5 OBJEKTIF KAJIAN
Mengenalpasti keberkesanan modul pembelajaran bagi topik laju dan pecutan kepada pelajar
Menguji kesahan dan kebolehpercayaan modul terhadap pelajar tingkatan 2
Murid sukar memahami topik laju dan pecutan dengan baik
Sekarang pelajar kurang berminat dengan mata pelajaran Matematik
Penggunaan modul dapat memudahkan pelajar mempelajari topik laju dan pecutan
1.2 PENYATAAN MASALAH
1.12 RUJUKAN
Nurhimmah Binti A Rahman (2017), Keberkesanan Penggunaan Modul Kusmpp dalam Meningkatan Pencapaian Matematik, [Unpublished doctoral dissertation] Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Salmiah binti Salleh Hudin, Noor Shah bin Saad, & Mohd Uzi bin Dollah. (2015). Penggunaan Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik Nombor Dan Operasi Kssr Tahun 3 Bagi Tajuk Darab Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik Tahun 3. Jurnal Pendidikan Sains & Matematik Malaysia, 5(1), 44-56.
TEORI KONSTRAKTIVISM
MODUL
1.3 KERANGKA KONSEPTUA
TARIKAN PELAJAR
PENCAPAIAN PELAJAR
1.11 RUMUSAN
Modul dapat mewujudkan kefahaman murid tentang topik tersebut dengan lebih mendalam
1.4 TUJUAN KAJIAN
Menghasilkan modul yang dapat meningkatkan kefahaman murid tentang topik laju dan pecutan
1.10 DEFINISI OPERASI
Modul pembelajaran
Kandungan modul pembelajaran
Topik laju dan pecutan