Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"Ситуационное лидерство:4 стиля руководства и 4 уровня развития…
"Ситуационное лидерство:4 стиля руководства и 4 уровня развития сотрудников"
4 стиля руководства
С1: директивный стиль
Жестко ставите цели, даете конкретные задания и отслеживаете, как они выполняются
Подразумевается высокая ориентация на задачу и низкая ориентация лидера на людей
С2: наставнический стиль
Это лидерство через «продажу идей». Оно предполагает высокую ориентированность и на задачу, и на людей.
Вы продолжаете давать указания, следите за выполнением заданий, но тут добавляется элемент обоснования: вы объясняете сотруднику принятые решения и предлагаете ему высказывать свои идеи.
С3: поддерживающий стиль
Это руководство через участие в организации рабочего процесса. Для этого стиля характерна высокая ориентация на людей и низкая – на задачу
Лидер только поддерживает подчиненных, он участвует в принятии решений и помогает, но в большей мере решения принимают сами сотрудники
С4: делегирующий стиль
Вы руководите через делегирование, в малой степени ориентируясь и на людей, и на задачи, то есть передаете сотрудникам право принимать решения и ответственность за выполнение работы.
4 уровня развития сотрудников по отношению к работе
Р1: не способен, но настроен
Профессионализм:Только базовые знания и навыки
Мотивация: Высокая. Много энтузиазма.
Р2: не способен и не настроен
Профессионализм: Есть определенные знания и навыки.
Мотивация: Не мотивирован по той или иной причине.
Р3: способен, но не настроен
Профессионализм: Много профессиональных знаний и развитые навыки.
Мотивация: Поскольку профессионализм вырос, то энтузиазм к работе периодически появляется, но при неудачах так же быстро и гаснет. Уверенность в себе непостоянна, поэтому непостоянна и мотивация.
Р4: способен и настроен
Профессионализм:Мастерский уровень навыков.
Мотивация: Отточенные навыки придают уверенности в себе. Отсюда высокая степень мотивации. Может делиться опытом и развивать других сотрудников.
Выбор стиля руководства по ситуации
P1 – С1: мотивирован, но непрофессионален – нужны директивы
Четко ставим задачу и даем инструкции. Поскольку он нуждается в контроле, на этом этапе его развития по отношению к задаче оптимален директивный стиль руководства (С1).
Р2 – С2: не мотивирован и непрофессионален – нужно натаскивание
нужны и директивы, и поддержка лидера, поэтому оптимальным будет наставнический стиль (С2)
Вы натаскиваете сотрудника, повышая его профессионализм
Р3 – С3: профессионален, но не мотивирован – нужна поддержка
поддерживающий стиль (С3), чтобы сотрудник осознал, что ему позволяют быть самостоятельным – его идеи находят отклик и конвертируются в рабочие успехи
Р4 – С4: мотивирован и профессионален – нужно делегирование
Ему самому особое внимание лидера не требуется – эффективнее всего будет делегирование (С4)