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El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense -…

- - - - Aprendizaje a partir de estilos diferentes
      - Necesidades educativas especiales
      - Talentos
      - Distintos grupos étnicos, culturales, lingüísticos
        
        Profesan credos religiosos diversos y cuyas condiciones sociales y económicas marcan sus ambientes de aprendizaje.
- - - - Aprendizaje colectivo en comunión compañeros y compañeras, mediante el logro de los objetivos educativos propuestos para el centro educativo de calidad en su conjunto.
- - - - El MEP debe convertirse en una institución abierta a los cambios que requiere la sociedad, transformando estructuras y funciones que obstaculicen el avance hacia una educación de mejor calidad para todos
    - - Más allá de la medición y más que una autopsia que se limite a decir por qué salió mal o bien el ‘producto educativo’: debe constituirse en una fuente constante de conocimiento, necesario para el mejoramiento permanente de los procesos educativos.