Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Guía para el diseño de programas socioeducativos - Coggle Diagram
Guía para el diseño de programas socioeducativos
El diseño de una intervención socioeducativa se compone de unas fases
de trabajo que atañen no sólo al preciso momento de su planificación.
analizar el contexto y características del co-
lectivo y sus necesidades, déficits o carencias ante una situación dada.
Una vez determinadas las necesidades, se diseñará el proceso a través del
cual se va a hacer frente a la situación.
EVALUACION:
nos permite conocer el alcance de
los logros de nuestra intervención realizando un contraste entre lo que se
pretendía y lo conseguido.
necesidades a resolver en un co-
lectivo con un contexto y características propias, que enmarcan y condicio-
nan el desarrollo de la intervención.
fijar claramente los objetivos de la misma.
que la metodología
sea una herramienta clave para la consecución de algunos objetivos como
elemento coadyuvante a los contenidos de la misma o, incluso, como ele-
mento independientemente
materiales suficientes y adecuados a la intervención socioeducativa
la evaluación es la «piedra de toque»
que permite establecer la calidad, eficacia y eficiencia de nuestra interven-
ción. Es el instrumento de mejora e innovación por excelencia.
las caracte-
rísticas de cada uno de los elementos que intervienen en el proceso de inter-
vención socioeducativa: contexto (educativo, familiar, social, económico,
geográfico, recursos humanos y materiales disponibles),