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LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Maya Nieto Rodríguez
2ºC, Teorías Clásicas de…
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- Vida humana tranquila y movilidad social menor
- Ideas y reglas sociales estables
- Relaciones interpersonales : + claras (los roles muy definidos)
- Consecuencia de la revolución
científico-técnica desarrollada a finales del s.XX
- Cultura universal (difusión mundial de info. a través de nuevos medios tecnológicos)
- Independización, gracias a su delimitación del campo de estudio, creación de métodos y técnicas propias, de:
- Tradicionalmente se considera hija de la Filosofía, fisiología y metodología científica
- Concepto dualista de la naturaleza humana--> cuerpo y alma
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- Divide los actos voluntarios(gobernados por la mente) de los involuntarios(actos reflejos).
- Su dualismo mente-cuerpo divide el estudio de la conducta en dos
- Determina al alma como un elemento biológico , propiedad esencial del ser vivo
Teoría de la evolución: teoría de mayor impacto junto con el heliocentrismo.
- Nuevo enfoque del análisis de la act. mental y de las emociones humanas
- Influye en el desarrollo de la p. evolutiva, estudio motivación y análisis diferencias individuales.
- 1er lab. experimental y defendió la importancia de la Psicología en la P.Fisiológica
- Consideraciones:
-La psico debe estudiar contenidos mentales
-La struc. de la mente puede estudiarse en sus distintos componentes
- los psico. alemanes criticaron el enfoque analítico y asociacionista de Wundt.
- La percepción no es un compuesto de sensaciones.
- TODO + QUE LA SUMA DE LAS PARTES
- Criticó a Wundt en Principios de psicología por investigar el contenido mental en vez de las f(x) adaptativas de la mente.
- Analizaron como funciona los procesos mentales.
- ¿Qué es pensar? ¿Para qué sirve?
- Estudió emociones + utilidad de los grupos en la investigación psico.
- Oposición a la consideración de la mente humana como algo totalmente racional--> INCONSCIENTE (Realidad fundamnetal)
- Instintos biológicos --> personalidad
- OBJETO: Inconsciente
- MÉTODO: análisis sueños
- PERSPECTIVA: mentalista
- TEMAS: personalidad, motivación y afectividad.
- Watson rechaza la introspección --> "La psicología empieza donde la piel acaba"
- Psicología ciencia natural-método científico
- OBJETO: conducta observable
- MÉTODO: experimental
- TEMAS: aprendizaje y modificación
- PERSPECTIVA: Conductista
- S.H es un procesador activo de info.
- OBJETO: Estructuras y procesos mentales
- MÉTODO: Experimental
-TEMAS: Percepción, Memoria y Razonamiento
- PERSPECTIVAS: Racionalistas (Humano- ordenador)
- Años 50
- Maslow y Rogers
- Hombre autónomo y responsable de sus decisiones.
- Psicología debe estudiar al hombre de forma global/ holística
- Vida = contexto interpersonal
- OBJETO: Ser humano de forma global
- MÉTODO: Psicoterapia
- PERSPECTIVA: Personalista
- TEMAS: Motivación y Personalidad
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- Entre las Ciencias de la naturaleza (neuropsicología) y las ciencias sociales (psicología social)
- Se interesa por sujetos y no por objetos --> la sociedad y la cultura ejercen gran influencia
- Las diversas ramas de la psico. dependen ideas sobre la naturaleza del ser humano (filosofía) y de las formas de conocimiento (epistemología
- Ciencia experimental: se basa en el método científico.
- Ciencia ecléctica y multidisciplinar: recoge datos aportados por otras disciplinas.
- Opera con diferentes niveles de análisis: el estudio de grupos, el diagnóstico y tratamiento de individuos, etc.
• Modificar: alterar las condiciones que influyen en el comportamiento de manera predecible.
• Explicar: averiguar las causas de una conducta determinada.
• Predecir: la capacidad para pronosticar un comportamiento.
• Describir: recoger datos y recabar información sobre procesos cognitivos y comportamientos.
- General
- Experimental
- Psicobiología
- Evolutiva
- Aprendizaje
- Psicometría
- Personalidad
- Social
- Cultural
- Género
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- Educativa
- Clínica
- Trabajo y organizaciones
- Jurídica
- Deporte
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Descripción de la conducta delos s.h de forma objetiva y sistémica teniendo en cuenta:
- Latencia: transcurrido entre un estímulo y la aparición de la respuesta o conducta.
- Frecuencia
- Duración
- Intensidad
- Observación de un fenómeno: se recogen datos para identificar el problema
- Formulación de hipótesis (la explicación provisional de un fenómeno)
- Contrastación de la hipótesis: mediante la verificación y la falsación.
- Leyes: explican un fenómeno
- Teoría: conjunto de hechos, hipótesis y leyes sobre un determinado ámbito de la realidad.
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Un rasgo o forma de conducta acompaña a otra
- Una correlación positiva indica una relación directa.
• Una correlación es negativa cuando la relación es inversa.
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- Supone crear una situación que permita comprobarqué efectos tiene una VI sobre una VD.
- Se utilizan: hipótesis nulas (los cambios realizados por el experimentador en las condiciones de la prueba no alteran el resultado de esta)
hipótesis alternativas (un cambio particular en las condiciones del experimento alterará los resultados de este)
- La muestra debe ser representativa
- La metodología debe tener validez ex/interna