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DECRETO 1300/02 - Coggle Diagram
DECRETO 1300/02
Artículo 1
Alumnos con NEES
:girl::skin-tone-3: :boy::skin-tone-2:
Programas de estudios
:books:
TEL
Escuelas básicas
:school:
Proyectos de educación
:classical_building:
Artículo 2
Plan general
:book: :pen:
TEL
Plan específico
:pen:
TDL
Adecuaciones curriculares
:book: :pen:
NEES
:warning:
Artículo 3
Nivel educación parvularia
:girl::skin-tone-6: :boy::skin-tone-4:
1° Nivel transición
Plan general
:book: :pen:
18
Plan específico
:book: :pen:
4
2° Nivel transición
Plan general
:book: :pen:
16
Plan específico
:book: :pen:
6
N. M. Mayor
Plan general
:book: :pen:
18
Plan específico
:book: :pen:
4
Artículo 4
Enseñanza básica
:female-teacher::skin-tone-4:
Atención
:warning: :!:
PIE
Escolares
:school: :girl::skin-tone-3: :boy::skin-tone-4:
Planes específicos
:book: :pen:
Ate. fonoaudiológica
:female-doctor::skin-tone-4:
30 min.
:timer_clock:
Profesor especialista
:male-teacher::skin-tone-2:
Establecimientos propios
:school: :school_satchel:
Artículo 5
Bloques de clase
:books:
90min
:timer_clock:
Recreos
15min
:timer_clock:
Horas pedagógicas
:timer_clock:
45min
:timer_clock:
Plan específico
:book::pen:
Fono
:female-doctor::skin-tone-3:
Artículo 6
Atención
:warning: :!:
Escuelas de lenguaje
:school:
TEL
Cursos
:four:
P.TN
1 Año flexibilidad
S.N.T
N.M.M
: :girl: :boy:
+ 3 A
Artículo 11
Profesionales titulados
:star:
decreto supremo de educación N°453
:check:
Profesores y fonoaudiologos
:female-teacher::skin-tone-2:
Asesoramiento
:star:
Colaboración
:helmet_with_white_cross:
Participan
:<3:
Evaluan
:book:
Trabajo con la familia
:family:
Artículo 7
:B:
:boy::skin-tone-6: :girl::skin-tone-3:
+ 3 Años
Fisura palatina
:lips:
TEL
Operaciones
:check: :hospital:
:A:
Retraso
Desarrollo del lenguaje
:tongue:
:boy::skin-tone-2: :girl::skin-tone-5:
2 Años- 2 años 11 m
Escalas de evaluación
:spiral_note_pad:
:clipboard:
Escuelas de lenguaje :school:
Atención :check:
Control niño sano
:baby_symbol:
2 años- 2 años 11 meses
N.M. Menor
N.M.Mayor
Ingreso
:door:
Escuelas
:school:
Derivación
Fono
:female-doctor::skin-tone-4:
Salud pública
:round_pushpin:
Pediatra
:baby::skin-tone-2:
Artículo 12
FUNCIONAMIENTO
:check:
escuelas de Lenguaje
Jornada de mañana y tarde
:sunny:
Artículo 13
VIGENCIAS GRADUALES EN ESCUELAS DE LENGUAJE
2003 al 2005 :check:
pre básico
:school_satchel:
Máximo 15 alumnos
:man-woman-boy:
Continuidad de estudios
:closed_book:
15 alumnos hasta fines del 2005
:man-boy-boy:
Escuelas de lenguaje
:house_with_garden:
atender a menos de 8 niños
. :boy:
profesores deben poseer un post titulo
:female-teacher:
alumnos pre básica y básica ,PIE
:male-teacher:
Artículo 8
:boy::skin-tone-4: :girl::skin-tone-5:
Condiciones
Tras. del habla
trast. secundarios
Sordera
:ear::skin-tone-3: :ear::skin-tone-2:
P.C
:face_with_head_bandage:
hipoacusia
:speaking_head_in_silhouette: :no_entry:
Alteraciones voz
:speaking_head_in_silhouette:
D.mental
:face_with_head_bandage:
Alteraciones de adaptación social
:silhouettes: :red_cross:
F. P
:red_cross:
tratadas
Atención
:warning:
Artículo 14
Requisitos de infraestructura
:house_with_garden:
a partir del año 2002
:check:
APLICACIÓN DEL DECRETO N °1300
:red_flag:
Elaboran proyectos de integración
:female-office-worker::skin-tone-2:
Escuelas de Lenguaje
:school:
Artículo 15
aplicación del decreto
en escuelas de lenguaje :star:
desde el año 2003
:warning:
Se deben aplicar desde el inicio
:check:
Artículo 9
:A:
P.N.T
S.N.T
Max. 15 :boy::skin-tone-6: :girl::skin-tone-6:
N.M.Mayor
:B:
2do NT/ Educación parvularia
:100:
% cursos
Enseñanza básica
Atención en aula
:boy::skin-tone-4: :girl::skin-tone-2:
Max. 8
Artículo 16
Situaciones no previstas
:red_cross:
Secretaria regional ministerial
:check:
Artículo 17
al estar en marcha decreto n°1300
queda exento
:forbidden:
Decreto n° 822
: :pencil2:
Decreto n°192
:pencil2:
Artículo 10
PROCESO PEDAGÓGICO PARA NIÑOS CON TEL
Egreso
consensuado por el gabinete técnico
CRITERIOS DE EGRESO
informe y orientaciones
superación de TEL
Familia debe ser parte del proceso
Promoción a la educación regula
r
ingreso
Evaluación de TEL , con un fonoaudiologo
consentimiento padre u/o apoderado
solo periodo 1er semestre
informar sobre resultados
test fonoaudiologicos
TECAL
TEPROSIF
STSG expresivo
STSG Comprensivo
ATENCIÓN PEDAGÓGICA
Adecuaciones curriculares pertinentes
Unidad técnico pedagógica
gabinete técnico
Complemento de evaluación
Informe fonoaudiologico