Perspectiva Cognoscitivas Sociales del Aprendizaje y la Motivación.
Teoría del aprendizaje social: Enfoque que destaca el aprendizaje a través de la observación de los demás.
Teoría cognoscitiva social: Perspectiva que añade el interés por factores cognoscitivos, como las creencias, la autopercepción y las expectativas, a la teoría del aprendizaje social.
Determinismo recíproco: Explicación de la conducta que destaca los efectos que el individuo y el entorno producen uno en el otro.
Autoeficacia: Sentido personal de ser capaz de enfrentar de forma eficaz una tarea específica.
Agencia humana: La capacidad de coordinar las habilidades de aprendizaje, la motivación y las emociones para alcanzar las metas.
Fuentes de la Autoeficacia
Experiencias de dominio: Nuestras propias experiencias directas, la fuente más poderosa de información sobre la eficacia.
Activación: Reacciones físicas y psicológicas que provocan que una persona se sienta excitada, alerta o tensa.
Experiencias vicarias: Logros que son modelados por alguien más.
Modelamiento: Cambios en el comportamiento, el pensamiento o las emociones, que ocurren a través de la observación de otro individuo.
Persuasión social: Plática alentadora o retroalimentación específica del desempeño, una fuente de autoeficacia.