Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Овладение иноязычными средствами речевого общения на ИЯ в дошкольном…

- - - - способы семантизации
        
        переводные
        
        беспереводные
        
        дефиниция
        
        основной - наглядность = предметная, изобразительная (постеры, фото, флэш-карты) = однозначность понимания Р + эстетичность, звуковая (звуки транспорта, шум дождя), видео-наглядность (ситуативная+видео)
        
        доступность
        
        простота и целесообразность использования
  - - - УРУ =языковое упражнение = ситуативные (любая реплика произнос. в связи с опред. ситуацией), коммуникатив. залача говорящего = реплики произносят для решения опр. ком. задачи (Stimmt mir zu = согласись со сной), имитация процесса коммуникации = реал. общение, обеспеч. содержание формы, относит. безошибочность выполнения (учитель даёт образец), экономичны во времени, лекс. ед. повторяются
    - - 1) имитативные УРУ (звук образ + предмет и действие соотносим)
        
        ученик полностью имитирует реплику учителя = spricht mir zu = -Die Katze sagt Miau. -Ja, die Katze sagt Miau.(рецептив. навык)
        
        Предъявление = zeight mir die Katze... + движениями показывать и говорить
        Тренировка = повтор игр
      - 2) УРУ на дифференциацию и идентификацию (звук. образ + значение слова)
        
        диф. = припоминание звук. образа с действием = или, или. Der Hund sagt Miau oder Die Katze sagt Miau?
        
        дифференциация = дай мне, покажи мне, бинго, карточки с животными, молча действия выполняет, покажи на собаку, где собака?
        
        идентификация. Учитель называет части тела, но не показывает. Дети показывают. JA|NEIN - der Kopf и показ на руку, р должен понять, какая часть тела
      - 3) подстановочные УРУ = подстан. лекс. единиц в грамматич. структуру = пропуски в пр-ниях (репродуктивный навык)
        
        мемори. назвали слова, перевернули и der Hund. die Katze. Falsch? Richtig? пазлы - собрал и назвал, волшебный мешочек, что нащупал, крокодил = говоришь ребенку ЧТО показывать, флэш-карты с животными, угадать звук
        
        часть тела показал, учитель не называет, а ученики части тела
      - 4) трансформационные УРУ = время поменятьили число
      - 5) собственно-репродуктивные УРУ = репродукция изуч. лекс. единиц