Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 การจัดการระเบียบวินัยในโรงเรียน, นายสุฟรีย์ สาแม 6220160426 ป…
บทที่ 9 การจัดการระเบียบวินัยในโรงเรียน
การระบุปัญหาทางด้านระเบียบวินัย
การฝึกอบรมที่จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนความหมายอย่างกว้าง)
วัตถุประสงค์ของการสร้างระเบียบวินัยในชั้นเรียน
ใช้ชีวิตอย่างคุ่มค่าเเละมีประโยชน์ได้
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ
มีความมั้นใจเเละเติบโตขึ้นเป็นคนที่มีความคิด
ใส่ใจต่อผู้อื่น
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับชั้นเรียน
การใช้คำหยาบคายในชั้นเรียน
การตั้งใจลืมหนังสือที่บ้าน
การก่อกวนการเรียนการสอน
การไม่ตั้งใจเรียนเเละไม่ฟังคำสั่งครู
การไม่ทำงานที่ครูสั่ง
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับโรงเรียน
พฤติกรรมที่เกิดขึ้นนอกชั้นเรียน
การใช้ยาเสพติด
การทำลายทรัพย์สินส่วนรวม
การลักขโมย
การใช้ความรุนเเรง
การประพฤติผิดทางเพศ
การจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัยในระดับโรงเรียน
การวางเเผน
พัฒนาโครงสร้างการจัดการ
สอดส่องดูเเลเเละทบทวน
นำมาใช้ในการจัดการ
อุปสรรคในการจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัย
เเรงกดดันจากคนรอบข้าง
การก่อความรุนเเรงในชั้นเรียนอย่างไม่คาดคิด
สาเหตุของปัญหาด้านระเบียบวินัย
สาเหตุเกี่ยวกับโรงเรียน
เกิดจากการบีบบังคับผู้เรียนมากเกินไป
สาเหตุเกี่ยวกับการเรียนรู้
ครูต้องหาสาเหคุของปัญหาที่เกิดกับผู้เรียน
สาเหตุเกี่ยวกับครอบครัว
ต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองเพื่อเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
สาเหตุเกี่ยวกับสังคม
ปัญหาในการรวมกุ่มเป็นอันธพาล ก่อความรุนเเรง
ปัญหาด้านระเบียบวินัยที่พบในโรงเรียน
การประพฤติตนไม่สุภาพของครู
การเเสดงอาการต่อต้านภายในชั้นเรียน
การมาโรงเรียนสาย
การเล่นพนันในอาคารเรียน
การใช้ภาษาที่หยาบคาย
ข้อเสนอเเนะสำหรับคูมือใหม่
ครูต้องใช้ความนิ่งเข้าสงบ
อย่าปล่อยให้ตัวครูตกอยู่ในสถานการณ์ที่ครูกลายเป็นผู้เเพ้
ครูต้องมีความยืดหยุ่นในการสอน
อย่าเข้าไปพัวพันเรื่องส่วนตัวของผู้เรียน
เรียนรู้จากครูท่านอื่นที่มีประสบการณ์
ครูจะต้องจริงใขเเละยุติธรรมต่อผู้เรียน
นายสุฟรีย์ สาแม 6220160426 ป,บัณฑิค กลุ่ม 04 เลขที่ 14