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動作的發展 - Coggle Diagram

- - - - 穿脫衣服
      - 梳洗
      - 進食
  - - - 運用手臂、手腕與手指各部位的動作組合
      - 複雜的手眼協調動作、智力的成熟
      - 通常會先出現塗鴉、繪畫、仿繪圖畫等動作技能
        
        仿繪能力不一定隨年齡增長，智力因素具重要性
      - 書寫
        
        書寫數字與文字的能力
        
        動作組合:速度與穩定度
        
        細肌肉的控制與協調
        
        認知能力(常被忽略的要素)
        
        型態和方向知覺、注意與記憶、視覺與動覺回饋
- - - - 相互交織原則
        
        個別的行為特質隨著年齡成長，逐漸經過合併、再分化以及互相交織，終而統整行程複雜的行為系統
        
        表現穩定與不穩定、進步與退步的相互間隔時期，但不穩定與退步時期，是讓新出現的行為特質有鞏固的機會
        
        螺旋方式進行
      - 自我調節變動原則
        
        個別行為特質或動作特徵的自我變動狀況
        
        由個體自動調節，因其成熟度有不同
      - 發展方向原則
        
        由頭至腳、由軀幹到四肢、由中央到邊緣
        
        個體組織系統和功能成熟的方向
      - 功能不對稱原則
        
        個體在動作功能會出現發展的顯勢，例如:頭、頸、手臂等
      - 個別化成熟原則
        
        基於個人內在潛能，動作趨於個別化
        
        自生命開始，個體具有遺傳潛能，基於其稟賦，發展出特定的動作型態
- - - - 吸允和吞嚥反射
      - 抓握反射、踏步反射
      - 追蹤反射
      - 莫洛反射
      - 巴賓斯基反射:四個月大左右消失
      - 反射動作消失是神經系統、大腦皮質發展的現象之一