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CULTURAS INSTITUCIONALES Y EL ROL DEL MAESTRO - Coggle Diagram
CULTURAS INSTITUCIONALES Y EL ROL DEL MAESTRO
Cultura
Conjunto de valores creencias principios
que guían a una institución
cultura institucional
Cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afecten a esa institución y de las practicas de los miembros de un establecimiento.
Tres tipos de culturas institucionales escolares
La institucion escolar una cuestion de familia
Se basan en la estructura de la familia
Los profesores son los Padres y los estudiantes son los hijos
La familiaridad facilita las actividades de aprendizaje
Por otro lado impide la realización de las tareas ya que no existe canales de jerarquizacion ya que todos se tratan como familia
La institución escolar una cuestión de papeles o expedientes
Funciona como maquinas de forma rutinaria y eficaz
Los actores son como engranajes
Las tareas funcionan de acuerdo a reglas y normas
La jerarquizacion esta bien definida
Se prioriza el registro de actividad administrativa
La información transita por canales horizontales
La institución una cuestión de concertacion
Las reglas no abarcan todas las situaciones que surgen en la institucion
el comportamiento de un individuo depende de la motivacion que tenga.
Se centra en dos enfoques
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Se promueve la evaluación de los resultados de la practica
Rol del maestro
Perfil del maestro
El aprendisaje no se da de la misma manera en todos
dos caminos
Ulilizar las diferencias como un potencial
Ignorar la gran oportunidad de la diversidad
Es un mediador entre el estudiante y el ambiente
como lograrlo
Estimular y aceptar la autonomia de los estudiantes
Uso de las diversidad de los materiales interactivos
Uso de tecnologias cognitivas
Promueve el aprendizaje por preguntas inteligentes
Alimenta la curiosidad natural
Busca que los estudiantes elaboren sus respuestas iniciales
link to coggle.it
Principios de Brooks y Brooks
Los maestros
Valoran el punto de vista de los estudiantes
Proponen la resolución de problemas relevantes para los estudiantes
Las actividades retan los conocimiento de los alumnos
Planean sus clases a grandes temas
Evalúan el aprendizaje en el contexto diario