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Conectivismo y la Teoría del caos en la educación
es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens
Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución
En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes
utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje
Los alumnos se ven influenciados por la diversidad de las redes, la fuerza de los lazos y su contexto mediante la conexión y redes cada vez más personales
La pedagogía del caos trabaja sobre los supuestos exactamente opuestos: supone que el aula es un sistema desordenado, irregular e inestable
postula que las diferencias, por más mínimas e individuales que sean, importan
y mucho, ya que pueden generar enormes efectos
Los principios de Siemens del Conectivismo
El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones
El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información
El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.
La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad
La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental
Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
La corriente (exacta y actualizada de los conocimientos) es la intención de todas las actividades del aprendizaje conectivista
Sergio Cid
https://www.ellitoral.com/index.php/diarios
https://eduarea.wordpress.com/
