Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 13 ความหมายและขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 13 ความหมายและขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน
หมายถึง รูปแบบของกระบวนการทำงานอันเป็นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มคนจำนวนมากและเป็นศาสตร์อย่างหนึ่งอันเป็นความรู้ที่ทำให้ภารกิจบรรลุผลสำเร็จได้ดี
การบริการจัดการในห้องเรียนที่มีประสิทธิภาพ
มโนทัศน์ของการของการบริหารจัดการในห้องเรียน
เป็นการปฏิบัติตามได้จริงตามที่ทำนาย ซึ่งมีความคิดความเห็นที่กว้างกว่าวินัยของผู้เรียนและความสามารถของครู
การบริหารจัดการห้องเรียนกับครูใหม่
เปรียบเสมือนการสร้างสิ่งแวลล้อมการเรียนรู้ที่มีระเบียบ
การบริหารจัดการห้องเรียนกับการจัดการเรียนการสอน
เพื่อแก้ไขปัญหาที่ผู้เรียนก่อขึ้นในสถานการณ์เฉพาะได้มากกว่าทักษะเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับปัญหาใดปัญหาหนึ่งที่เกิดขึ้น
การให้รางวัลและทำโทษ
สร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
บ่มเพาะผู้เรียนให้เกี่ยวข้องและให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมห้องเรียน
เชื่อมั่นว่าผู้เรียนทุกคนกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้
ส่งเสริมให้มีวินัยต่อตนเอง
เสริมแรงมีคุณค่าต่อการเคารพ ซื่อสัตย์ สุจริต
บทบาทครู
บทบาทในด้านความสัมพันธ์
เป็นพระอันดับ 2. เป็นผู้นำ 3. เป็นคนกลาง
บทบาทด้านข้อมูล
การรวบรวมข้อมูล 2. การกระจายหรือแจกจ่ายข้อมูล 3.การให้ข้อมูล
บทบาทด้านการตัดสินใจ
เป็นผู้คิดริเริ่มกิจการ 2. นักแก้ปัญหา 3. เป็นนักแบ่งสรรทรัพยากร 4. เป็นนักเจรจาข้อขัดแย้ง