Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 12 จิตวิทยาเเละมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมเเละพัฒนาการเกษตร -…

- - - - การพูดในเรื่องที่ผู้ฟังสนใจ
      - การรู้จักยกย่องบุคคลอื่น
      - การเป็นผู้ฟังที่ดี
      - การรู้จักถ่อมตน
      - การจำชื่อ
      - การเข้าใจความรู้สึกผู้อื่น
      - การยิ้มเเย้มเเจ่มใส
      - การมีใจยุติธรรม
      - การสนใจในตัวบุคคลอื่น
    - - มีวัตถุประสงค์เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา ระหว่างเพื่อร่วมงานเเละเกษตรกร
  - - - การสร้างมนุษยสัมพันธ์ภายในองค์การ ส่งเสริมเเละพัฒนาการเกษตร
      - การสร้างมนุษยสัมพันธ์ภายนอกองค์การส่งเสริมเเละพัฒนาการเกษตร
- - - - ความหมาย
        
        การศึกษาเชิงวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับพฤติกรรมและกระบวนการทางจิต
      - ความสำคัญ
        
        ทำให้บุคคลรู้จัก เข้าใจ เเละยอมรับในตนเองมากขึ้น
        
        ทำให้รู้จัก เข้าใจ เเละ ยอมรับในตัวผู้อื่นมากขึ้น
        
        ช่วยให้คนในสังคมแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม
      - ประโยชน์
        
        ต่อตนเอง
        
        ต่อสังคม
    - - ความหมาย
        
        การติดต่อเกี่ยวข้องกันระหว่างบุคคลเพื่อให้เกิดความรู้สึกที่ดีต่อกัน เกิดความร่วมมือ ร่วมใจให้บรรลุเป้าหมาย
      - ความสำคัญ
        
        การดำเนินชีวิตครอบครัว
        
        การดำเนินชีวิต/การดำรงอยู่ของชีวิตทางสังคม
        
        การดำเนินชีวิตในองค์การ
        
        เศรษฐกิจ
        
        การเมืองการปกครอง
        
        การเรียนรู้
      - ประโยชน์
        
        ช่วยเข้าใจธรรมชาติ เเละพฤติกรรมของคน
        
        เข้าใจความต้องการของคนอื่น
        
        เกิดการร่วมมือ ร่วมเเรง ร่วมใจ
        
        เกิดความราบรื่นในการคบหาสมาคม
        
        กระตุ้นให้บุคคลมีจิตใจดี
        
        ช่วยลดความขัดเเย้ง
        
        ช่วยชีวิตมีความสุข
        
        เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ
        
        เกิดขวัญ กำลังใจในการทำงาน
        
        ช่วยให้พัฒนาประเทศเจริญก้าวหน้า
  - - - สิ่งเร้า
      - การตอบสนอง
      - เเรงขับ
      - การเสริมเเรง
    - - การเรียนรู้เป็นการเพิ่มประสิทธิภาพ
      - การเรียนรู้ไม่ใช่วุฒิภาวะ เพียงเเต่อาศัยวุฒิภาวะเป็นตัวประกอบ
      - การเรียนรู้หมายถึงการเปลี่ยนแปลง
        พฤติกรรมทุกชนิด
      - การเรียนรู้เป็นกระบวนการ
      - การเรียนรู้เป็นสิ่งที่ช่วยในการปรับปรุงตนเอง
    - - พฤติกรรมนิยม
      - ปัญญานิยม
      - ปัญญาสังคม
      - มนุษยนิยม
  - - - ความหมาย
      - ลักษณะ
        
        ภายใน
        
        ภายนอก
      - ความสำคัญ
      - ทฤษฎี
        
        เน้นเนื้อหาการจูงใจ
        
        เน้นกระบวนการจูงใจ
    - - ความหมาย
      - องค์ประกอบ
        
        ผู้ส่งสาร สาร ช่องทาง ผู้รับสาร
      - ความสำคัญ
      - รูปแบบ/ทฤษฎี
        
        SMCR ของเบอร์โล
        
        เส้นตรง ของแชนนันและวีเวอร์
        
        ชเเรมม์
    - - ความหมาย
      - องค์ประกอบ
        
        ความรู้
        
        ความรู้สึก
        
        พฤติกรรม
      - ทฤษฎี
        
        ความสอดคล้องกันในการรับรู้
        
        การวางเงื่อนไข ให้แรงเสริม
        
        สิ่งล่อใจ
        
        ความขัดแย้งทางความคิด
        
        ปรับตัวให้เข้ากับสังคม
        
        การมีส่วนร่วม
  - - - ปัจจัยจูงใจ
      - ปัจจัยอนามัย
    - - ทางสังคม
      - ความสำเร็จสมหวัง
      - ความมั่นคงปลอดภัย
      - ได้รับการยกย่อง
      - ทางกายภาพ
    - - ทฤษฎีพุทธนิยม
      - ทฤษฎีมนุษยนิยม
      - ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
      - ทฤษฎีความคาดหวัง
      - ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
      - ทฤษฎีความเป็นธรรม
- - - - การสร้างความประทับใจระหว่างบุคคลตั้งเเต่ครั้งเเรกที่พบกัน
      - การสนับสนุนการตัดสินใจ
      - การส่งเสริมให้เกษตรกรรวมกลุ่มโดย
        คำนึงถึงกฏการรับรู้ของกลุ่มเกสตัลท์
    - - การมีส่วนร่วมของผู้เรียน
      - การถ่ายโอนการเรียนรู้
      - ความพร้อมในการเรียนรู้
  - - - ให้สอดคล้องกับความต้องการ
      - ให้สอดคล้องกับความคาดหวัง
      - ให้สอดคล้องกับสิ่งจูงใจ
    - - ขั้นความรู้ การชักชวน ตัดสินใจ นำไปปฏิบัติ เเละยืนยันการตัดสินใจ
    - - การเปลี่ยนทัศนคติต่อตนเอง
      - การเปลี่ยนที่ดีในการส่งเสริม
  - - - เป็นกำลังใจให้เกษตรกร
      - เเสดงความพึงพอใจในตัวเกษตรกร
      - ส่งเสริมบรรยากาศที่ดี
      - ชมเชยเกษตรกร
    - - เข้าใจการเปลี่ยนแปลงอัตมโนทัศน์
      - คำนึงถึงความพร้อมที่จะเรียนรู้
      - เข้าใจหลักการทำงานกับเกษตรกร รายบุคคล รายกลุ่ม เเละ มวลชน
  - - - พฤติกรรมนิยม ความคาดหวัง ความเป็นธรรม
    - - ทฤษฎีความต้องการความสัมฤทธิผลของ
        แมคเคลแลนด์
      - ทฤษฎีความต้องการคของมาสโลว์