Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

600-320 : สื่อดิจิทัล :checkered_flag:, บทที่ 4 เรื่อง พัฒนาการและความเป็น…

- - - - เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับความแตกต่างระหว่างบุคคล
      - เพื่อหาแนวทางการเรียนรู้หลากหลายรูปแบบ
      - เพื่อจัดหาโอกาสสร้างประสบการณ์การเรียนรู้จากสื่อ
      - เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการพิจารณาตัดสินสิ่งที่เรียนรู้ด้วยตนเอง
      - เพื่อจัดหาโอกาสทางการศึกษาอย่างอิสระ และศึกษาด้วยตนเอง
    - - ในโรงเรียน
        
        ตามธรรมชาติ
        
        บรรยากาศ สิ่งแวดล้อม ปรากฏการณ์ธรรมชาติ สิ่งมีชีวิต ฯลฯ
        
        มนุษย์สร้างขึ้น
        
        ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดกลุ่มสาระ ห้องสมุดเคลื่อนที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ ห้องโสตทัศนศึกษา ห้องมัลติมีเดีย เว็บไซต์ ฯลฯ
      - นอกโรงเรียน
        
        ตามธรรมชาติ
        
        สภาพแวดล้อม ป่า ภูเขา แหล่งน้ำ ทะเล สัตว์ ฯลฯ
        
        มนุษย์สร้างขึ้น
        
        ชุมชน วิถีชีวิต อาชีพ ภูมิปัญญา ประเพณี วัฒนธรรม สถาบัน โบราณสถาน สถานที่สำคัญ แหล่งประกอบการ
    - - ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อชุมชนและกระบวนการเรียนรู้
      - ผู้เรียนเห็นคุณค่าของแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น
      - ผู้เรียนเกิดความสนุกสนาน
      - ผู้เรียนเกิดความรักท้องถิ่นและเกิดความรู้ในการอนุรักษ์สิ่งที่มีคุณค่าในท้องถิ่น
      - ผู้เรียนได้เรียนรู้จากของจริงทำให้เกิดประสบการณ์ตรง
  - - - สอดคล้องทฤษฎีการเรียนรู้
        กลุ่มพฤติกรรมนิยม
    - - สอดคล้องทฤษฎี
        การเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม
    - - สอดคล้องทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มสร้างสรรค์นิยม
  - - - ปัจจุบันมีการสร้างระบบเครือข่ายการเรียนรู้กันมากขึ้น เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดระบบการเรียน การสอน รูปแบบใหม่ในสถาบันการศึกษา เช่น เครือข่ายภายในโรงเรียน หรือภายในสถาบันอุดมศึกษา และเชื่อมโยงกันระหว่าง วิทยาเขตจัดเป็นแคมปัสเน็ตเวิร์ค ก่อให้เกิดการติดต่อสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียน เพื่อร่วมมือกันทำงานได้มากขึ้น เป็นสื่อกลาง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลข่าวสารได้ทั่วโลก รวมทั้งสามารถใช้ประโยชน์จากระบบ อินทราเน็ตในการส่งข่าวสารได้
    - - สามารถเข้าถึงได้กว้างขวาง ง่าย สะดวก นักเรียนสามารถเรียกข้อมูลมาใช้ได้ง่าย และเชื่อมโยงเข้าหานักเรียนคนอื่น ได้ง่ายรวดเร็ว และสามารถเรียกใช้ข้อมูลได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ที่มีเครือข่าย
      - เป็นการเรียนแบบร่วมกันและทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม คุณลักษณะพื้นฐานของเครือข่ายการเรียนรู้ คือการเรียนแบบ ร่วมมือกัน ดังนั้นระบบเครือข่ายจึงควรเป็นกลุ่มของการเรียนรู้โดยผ่านระบบการสื่อสารที่สังคมยอมรับ เครือข่ายการเรียนรู้จึงมี รูปแบบของการร่วมกันบนพื้นฐานของการแบ่งปันความน่าสนใจ ของข้อมูลข่าวสารซึ่งกันและกัน
      - สร้างกิจกรรมการเรียนรู้ โดยเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้กระทำมากกว่าเป็นผู้ถูกกระทำ
      - ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอน และเน้นบทบาทที่เปลี่ยนแปลงไป
      - จัดให้เครือข่ายการเรียนรู้เป็นเสมือนชุมชนของการเรียนรู้แบบออนไลน์
- - - - ปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดความเจริญก้าวหน้าพัฒนาประเทศชาติ
      - สนับสนุนการวางแผนและนโยบายการพัฒนาประเทศด้านต่าง ๆ
      - ช่วยในการแก้ไขปัญหา และพัฒนาให้เกิดประสิทธิภาพ
      - ช่วยติดตามความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงของโลก
      - ช่วยพัฒนาศักยภาพของคนในสังคม
      - เป็นสิ่งจำเป็นต่อการวิจัยและพัฒนาสิ่งต่าง ๆ
      - สำคัญและจำเป็นต่อภาคอุตสาหกรรม พัฒนาการแข่งขันในระดับประเทศ และระดับนานาชาติ
    - - ความสมบูรณ์
      - ตรงกับความต้องการ
      - ความทันสมัยและทันต่อการใช้งาน
      - ตรวจสอบแหล่งที่มาได้
      - ความถูกต้อง
    - - ก่อให้เกิดมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี
      - ก่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลในด้านต่าง ๆ
  - - - Facebook
      - Line
      - Twitter
      - Youtube
      - MySpace
      - LinkedIn
      - Friendster
  - - - สื่อทั้งหมดมีผู้สร้าง
      - สื่อสร้างภาพความจริง
      - สื่อคือธุรกิจ
      - สื่อส่งสารเชิงอุดมการณ์และค่านิยม
      - สื่อแสดงนัยทางสังคมและการเมือง
    - - สื่อคือสิ่งที่สร้างขึ้น - Media are Constructions
      - สื่อสร้างค่านิยมและอุดมคติ - Media messages contain Values and Ideologies
      - สื่อทำให้มีผลที่ตามมาทางการเมืองและสังคม - Media Messages have Social and Political Consequences
      - สื่อมีเป้าหมายทางธุรกิจ/โฆษณา - Media Constructions have Commercial purposes
      - สื่อแต่ละชนิดมีเอกลักษณ์และข้อจำกัด - Each Medium has a unique Aesthetic Form
- - - - ปัญหาการประดิษฐ์ AI
        
        ความก้าวหน้าด้านปัญญาประดิษฐ์หรือ AI จะผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้นในทุก platform แนวโน้มหนึ่งที่เห็นได้ชัดคือการกำเนิดขึ้นของ AI ที่มีลักษณะเป็นตัวตนคิดอ่านแทนมนุษย์ได้บางเรื่อง เช่น ระบบพี่เลี้ยงอัตโนมัติที่สามารถวิเคราะห์การเรียนรู้และให้คำแนะนำผู้เรียนที่มีความสามารถแตกต่างกันให้สามารถประสบความสำเร็จได้ด้วยวิธีการที่เหมาะสมแต่ละปักเจกชน หรือโปรแกรมพูดคุยอัตโนมัติ (chatbot) ที่ช่วยในการเรียนการสอน เป็นต้น
      - การบูรณาการระหว่างแฟลตฟอร์มกับกับการเรียนรู้ที่มีการผสมผสาน เช่น Mooc
        
        ปัจจุบันแรงจูงใจของผู้ผลิตสื่อในแต่ละ Platform เริ่มเปลี่ยนแปลงเข้าสู่เป้าหมายเดียวกันมากขึ้น นั่นคือเข้าถึงเข้าถึงผู้คนให้ได้จำนวนมากที่สุด และสร้างประสบการณ์เรียนรู้ที่ราบรื่นมากที่สุด จึงมีแนวโน้มที่ platform หลากหลายอันจะหลอมรวมกัน เช่น MOOCs หลักสูตรออนไลน์ที่มีสื่อในรูปแบบที่หลากหลายจึงมีการใช้วิธีเผยแพร่บน YouTube ใช้เกมเพื่อดึงดูดความสนใจสู่เนื้อหา ใช้สื่อสังคม
    - - การส่งเสริม Mooc
        
        ระบบการบันทึกข้อมูลการศึกษาจะเปลี่ยนไป เพื่อรองรับกลุ่มผู้เรียนแบบ MOOCs ที่มีแนวโน้มจะเพิ่มมากขึ้นในอนาคตอย่างเช่นประกาศนียบัตรจิ๋ว (nanodegree) สื่อวีดีทัศน์และเกมจะมีลักษณะของการถ่ายทอดสดมากขึ้น สื่อสังคมต่างๆ มีแนวโน้มขยายตัวขึ้นเรื่อยๆไปยังประเทศกำลังพัฒนาที่ใช้อินเตอร์เน็ตเพิ่มขึ้น การพูดคุยตอบโต้ด้วยเสียงระหว่างมนุษย์และคอมพิวเตอร์เพิ่มมากขึ้น
    - - ทักษะความรู้ในการทำงาน
      - ทักษะชีวิตและความรู้ในชีวิตประจำวัน
    - - รูปแบบการเรียนรู้และระบบการศึกษา
      - ความต้องการของตลาดแรงงาน
      - อาชีพใหม่เกิดขึ้น
        
        รูปแบบที่หลากหลายในการเรียนรู้จะทำให้เกิดอาชีพใหม่ๆ ยกตัวอย่างเช่น ครูชื่อดังที่มีชื่อเสียงในช่องทางของ MOOCs นักจัดรายการเพื่อการเรียนรู้ทั้งบนสื่อวีดิทัศน์ (Youtube) และสื่อทางเสียง (Podcast) นักวิจารณ์รายการอื่น (Commentator หรือ recommender) นักอ่านหนังสือเสียง อาชีพที่เกี่ยวข้องกับกีฬา e-sport นักการตลาดบนสื่อสังคม เป็นต้น