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ADAPTACIONES CURRICULARES
INDIVIDUALIZADAS
(ACI)
1. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)
¿Cuándo?
Cuando el alumno tiene un desfase curricular de dos cursos.
¿A quién se realiza?
Al alumnado NEE.
¿A qué afecta?
Modificar los objetivos generales de la etapa, contenidos básicos y nucleares de las diferentes áreas curriculares y criterios de evaluación.
¿Dónde se realizan?
En cada área o materia.
Es un documento escrito custodiado por el Departamento de Orientación y/o Secretaría del Centro, supervisado por la Administración Educativa.
Dicho documento debe constar de:
Datos personales y escolares del alumno/a.
Informe o valoración de la competencia curricular del alumno/a.
Delimitación de las necesidades educativas especiales del alumno.
Determinación del tipo de currículo adaptado, así como el seguimiento de la adaptación curricular. Se concretarán los recursos humanos y materiales necesarios.
3. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL BÁSICA
¿A quién se realiza?
A los alumnos/as que no necesitan una ACINS ni una ACIS.
No hace falta registrarla, aunque si puede estar en el cuaderno del tutor.
Existe, es concreta, intencionada y eficaz.
¿Cuándo?
En cualquier momento del curso.
¿A qué afecta?
A los numerosos y habituales cambios que un maestro normalmente hace adaptándose a un alumno/a y una situación en el aula o en otro espacio escolar.
Eliminándose barreras físicas o enseñando técnicas de estudio por ejemplo.
¿Dónde se realizan?
En cualquier materia.
2. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL NO SIGNIFICATIVA (ACNS)
¿A quién se realiza?
Cualquier alumno que presente al menos un curso de desfase.
¿Cuándo?
Tras cada evaluación, ya que se revisan trimestralmente.
¿A qué afectan?
Modifican elementos no básicos o prescriptivos del currículo, es decir, adaptan las actividades, la metodología, las técnicas e instrumentos de evaluación.
¿Dónde se realizan?
Pueden darse en una, varias o todas las asignaturas.
Se registra documentalmente, y se trabaja con el conocimiento del Departamento de Orientación.
No les limita los itinerarios curriculares.