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El diagnóstico de necesidades de capacitación en un asunto legal, Hermy…
El diagnóstico de necesidades de capacitación en un asunto legal
¿Qué se analiza? ¿qué busca? ¿cómo lo busca? ¿Cómo resuelve los problemas?
¿De qué se da cuenta el diagnóstico? y ¿Cómo se da cuenta?
El "problema"
¿qué se necesita para cumplir la misión, visión?
¿Dónde tengo que aplicar la capacitación?
Objetivo de estudio
Después de identificar el "problema" Ya como sabes donde es el problema, se empieza a buscar el cómo resolver, o sea, buscar el objetivo.
Modelo de investigación
Cuando ya saben con que modelo enfrentar el problema, se tienen que fijar políticas dependiendo de la naturaleza del problema y del objetivo
Políticas institucionales.
La naturaleza del servicio.
Conocimiento y experiencia.
Dimensiones de estudio
Políticas Institucionales a la luz de la Visión y Misión de la unidad programática
Perfiles del puesto y conocimiento de los funcionarios.
Después de analizar en donde se tiene que enfocar el estudio, se regresan a las políticas puestas en el paso anterior
Funciones que realiza cada Área.
El enfoque. ¿A quién estudio?
¿Cuál es la población total de la unidad?
¿Cuál es la distribución del personal en la estructura organizacional?
¿Cómo está distribuida la población en estudio según sus funciones?
¿Cuál es la proporción de profesionales, técnicos y personal operativo en la unidad?
Llevar a cabo
Recolección de información
el equipo investigador debe estudiar las posibilidades, ventajas y desventajas de cada una, con el propósito de descubrir los alcances de los hallazgos encontrados en cada caso.
Plan de trabajo
siempre debe responder a la especificación de las tareas que se desarrollarán, su duración, secuencia, responsable y en algunos casos su costo.
Hermy Paola Rodríguez Cortés. 21930455