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一位思覺失調症患者提供自主服藥訓練之照護經驗 - Coggle Diagram

- - - - 主客觀資料
        
        S:對耳邊聲音生氣並與其互罵、聽到有聲音跟自己聊天安靜時幻聽更明顯
        
        O:時而傻笑或吼叫、否認會談時注意力欠佳，需多次詢問才回應
      - 護理目標`
        
        能說出幻聽感受及如何區分幻聽跟現實、因應技巧、主動求助
      - 護理措施
        
        1.每天會談協助宣洩情緒
        
        5.鼓勵個案和病友互動，減少獨處時間
        
        6.由護理人員觀察交班，當可能受傷害或傷害別人，提供保護室
        
        4.教導個案區辨幻聽、轉移注意力
        
        3.觀察幻聽干擾徵象，發現時提供現實並協助區分症狀。
        
        7.安排個案參加治療活動轉移注意力
        
        2.提醒個案幻聽時主動尋求協助並詢問真實性
        
        8.個案自語立即阻斷，藉與護理人員練習對幻聽說「停」等拒絕幻聽
      - 護理評值
        
        3.個案表示:聽到幻聽聲音，會叫它離開
        
        4.參與討論會，可與病友分享轉移幻聽方法
        
        2.會談時中表示可藉聊天轉移注意力。自語自笑情形減少。
        
        5.個案情緒平和，期間未因幻聽而入保護室
        
        1.個案可區分幻聽真假
    - - 缺乏區分幻聽及因應技巧