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Criterios de Evaluación en Aplicaciones Multimedia. - Coggle Diagram
Criterios de Evaluación en Aplicaciones Multimedia.
1.-Datos de Identificación.
-Identifica el área de conocimiento al cual pertenece el material evaluado.
-Se basa la información en la identificación de:
Unidad didáctica a la que pertenece el material.
Asignatura
Nivel educativo de los destinatarios.
Actualización del Material.
2.-Análisis Pedagógico del programa.
La información que se desea obtener gira en torno a 4 ámbitos.
Contenido Pedagógico
Recolección de objetivos y capacidades de la multimedia.
Elementos que indican el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
Elementos actitudinales que contiene el Material.
Utilidad del material
Conocer si el material didáctico es un tutorial,herramienta intelectual,instrumento de evaluación, o destinado al aprendizaje informático.
-Recoleccion de items de la concepción del material desde su perspectiva metodológica.
Aspectos Técnicos
Diseño de Pantalla
Recoge ítems relacionados con la imagen,texto y sonido.
-También otros elementos como botones, barras de herramientas.
Organización de contenidos
Ítems relacionados con el diseño físico, cuestiones dirigidas a las características de la estructura narrativa y sus funciones.
Aspectos Psico-pedagógicos
Se utilizan 6 apartados para obtener información.
-Motivación.
-Atención.
-Creatividad.
-Nivel de Interactividad.
-Concepcion metodologica.
-Operaciones Cognitivas.
3.-Análisis metodológico del Programa.
Se solicita la evaluación de estos apartados:
-Objetivos.
.Contenidos.
-Actividades.
-Recursos para el alumno.
-Evaluación.
-Materiales Complementarios.
-Sistema de Ayuda.
4.-Aspectos Económicos.
Es importante considerar la dimensión de coste que supone el material.
La recolección de de información sobre los aspectos económicos se plantean en torno a 2 ámbitos.
El coste:
presupuesto invertidos en el material.
Su rentabilidad y posibilidades de distribución.
5.-Valoración Global
Recoge aquellas cuestiones que le merecen una atención especial.
Para la recolección de información se establecen apartados que tienen que ver con :
Calidad Tecnica y pedagogica
Recolección de recomendaciones.