Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 13 ความหมายและขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน, นางสาวอาวาติฟ …

- - - - การวางแผน
        
        :explode: ประวัติย่อของโรงเรียน
        
        :explode: วัฒนธรรมโรงเรียน
        
        :explode: แผนการสอน
        
        :explode: ประวัติย่อของผู้เรียน
      - การบริหารจัดการด้านการสนับสนุน
        
        เป็นมุมมองเกี่ยวกับองค์ประกอบ
        
        ด้านกายภาพและจิตภาพ :red_flag:
        
        การดำเนินการด้านสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาดึงดูดความสนใจ :red_flag:
        
        รวมถึงเจตคติของครู :red_flag:
        
        ความคาดหวังของผู้เรียน :red_flag:
        
        การสร้างความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน :red_flag:
      - การบริหารจัดการด้านการป้องกัน
        
        ครอบคลุมถึงการสอนแบบต่าง ๆ และทักษะการบริหารจัดการในห้องเรียน ความรู้และทักษะอื่น ๆ ที่ครูพึงมี :silhouette:
      - การบริหารจัดการด้านพฤติกรรม
        
        :silhouette: เป็นมุมมองเกี่ยวกับการบริหารจัดการ พฤติกรรมทำลายความสงบเรียบร้อยและปฏิบัติตามวิถีทางของโรงเรียนด้านวินัยและการแนะแนว พฤติกรรม
- - - - บทบาทด้านข้อมูล
        
        บทบาทการกระจายหรือแจกจ่ายข้อมูล :pencil2:
        
        บทบาทการให้ข้อมูล :pencil2:
        
        บทบาทการรวบรวมข้อมูล :pencil2:
      - บทบาทด้านการตัดสินใจ
        
        บทบาทนักแก้ปัญหา :check:
        
        บทบาทเป็นนักแบ่งสรรทรัพยากร :check:
        
        บทบาทเป็นผู้คิดริเริ่มกิจการ :check:
      - บทบาทในด้านความสัมพันธ์ระหว่างกัน
        
        :no_entry: บทบาทเป็นผู้นำ
        
        :no_entry: บทบาทเป็นคนกลาง
        
        :no_entry:บทบาทเป็นพระอันดับ