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Texto 1 - Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa
- "[...] é impossível a construção de uma única, absoluta e geral teoria da interdisciplinaridade". (FAZENDO, 1994, p. 13)
- Todavia é necessário buscar ou desvelar o percurso teórico pessoal de cada pesquisar que se interessa pelo tema
O objetivo do texto "é explicitar as fases e as contradições próprias desse movimento, indicando as principais dicotomias que dele emergem e a forma como os estudos e as pesquisas sobre interdisciplinaridade vêm enfrentando tais dicotomias". (FAZENDO, 1994, p. 14)
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Olhar para esse aspecto nos induz a pensar que qualquer atividade interdisciplinar "requer a imersão teórica nas discussões epistemológicas mais fundamentais e atuais [...] interdisciplinaridade envolve reflexão profunda sobre os impasses vividos pela ciência". (FAZENDO, 1994, p. 14)
A autora se reporta a uma suposta crise da ciência e salienta que a interdisciplinaridade facilitaria o enfrentamento dessa crise.
- Falando dessa impossibilidade uma teoria geral para a interdisciplinaridade a autora ressalta a importância do movimento dos estudiosos em torno da temática.
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A chegada ao Brasil
- Desencadeamento de MODISMO (Palavra de ordem na educação).
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Hoje é de suma importância o aspecto do registro para o desenvolvimento de qualquer trabalho interdisciplinar, tendo em vista que a interdisciplinaridade é processo e não produto.
Nesse sentido não é possível partir-se de um quadro teórico já organizado para procedermos a uma análise que avance e redimensione as práticas escolares, no sentido da interdisciplinaridade. E necessário que esse quadro teórico seja construído na medida em que o objeto a ser analisado – o educacional - assim o exigir.
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