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Examen mental, Lenguaje - Coggle Diagram

- - - - Alteraciones cuantitativas: intensificación, retardo o debilitamiento.
      - Alteraciones cualitativas: ilusión, falseo o distorsión de un objeto real y alucinación, sin objeto real.
  - - - Es organizado, la idea directriz se desplaza ,para exponer el tema central; regir el curso del pensamiento y permitir que llegue a su fin. Esté deber ser coherente, flexible y tener un potencial práctico y comunicativo.
      - Alteraciones: tangencial, perseverativo, pueril, reificante etc.
    - - Son las ideas, configuradas a partir de las experiencias el conocimiento que adquirimos de nuestro contexto.
      - Ideas delirantes (primaria-incomprensible, deliroide-ánimo, deliriosa-cambiantes).
    - - Tiempo para tener un orden, un hilo y puedan dirigirse a un objetivo.
      - Taquipsiquia- aumento (fuga de ideas) y Bradipsiquia disminución
    - - Dominio del contenido, controlar aparición o término.
      - Intrusividad: idea obsesiva, fobias, ideas fijas.
- - - - Herramientas para enfrentarse a la realidad en diferentes circunstancias.
        E. Neurótica Altos-Adaptativos: represión, intelectualización, racionalización, formación reactiva, sublimación.
        E. limítrofes o psicóticas Bajos-Primitivos; escisión--> integración: devaluación, idealización, omnipotencia, negación primitiva, identificación proyectiva, autoagresión.
    - - Diferenciar el origen de los estímulos y mantener criterios de realidad socialmente aceptados. Este juicio esta mantenido en las estructuras de arriba.
        
        RASGOS DE LA PERSONALIDAD: Paranoide-suspicaz, desconfiado, celoso; esquizoide- distanciamiento social; esquizotipico-pocas relaciones interpersonales, excéntrico; limite-inestabilidad afectiva; histriónico-
    - - Presencia o no de un concepto integrado de sí mismo a través del tiempo y en distintas situaciones y el de las personas importantes o significativas en la vida del sujeto. Como logramos darnos cuenta de nosotros mismos, integrando nuestros distintos aspectos y y teniendo conciencia de ello.