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Modulo de evaluación - Coggle Diagram
Modulo de evaluación
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Se divide en
Plan de estudios
Se apoya en
Modelo pedagógico
Que consta de
Estrategias pedagógicas
Enfoque pedagógico
Crean
Constructos que sirven de marco para la enseñanza
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Proyectos pedagógicos
Principios y fundamentos
Contienen
Misión - visión - filosofía
Reseña histórica - identidad institucional
la cual consta de
Principios institucionales - política de calidad
De esta se desprende
Objetivos de calidad
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Diagnóstico institucional
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Estructura administrativa institucional
Organigrama
Áreas
Gestiones
Que pueden ser
Directivo administrativas
Definen
Objetivos
Objetivos Generales
Objetivos específicos
Evaluación de los recursos
Tanto
Recursos humanos y físicos
Recursos económicos y tecnológicos
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Análisis de la situación institucional
Por medio de
Organización administrativa y evaluación de la gestión
Evaluación institucional
Académico pedagogicas
Realizan
Plan de estudios y criterios de evaluación y promoción
Manual de convivencia y reglamento de docente
del que se desprende
• Gobierno escolar
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Por la comunidad
Tales como
Articulación con expresiones culturales locales y regionales
Con medios de comunicación masiva
Con agremiaciones
Con instituciones comunitarias
Festivales
Encuentros culturales e Intercolegiados deportivos
Contiene
Criterios de evaluación y promoción
Programas para la educación y el desarrollo humano
Programa para los padres y madres de familia
Programa permanente de la formación docente
Evaluación
Identifica
Campo de conocimiento clave para la formación.
Se necesitan
Estrategias e instrumentos de evaluación
Tales como
Evaluación formativa
para estudiantes regida por
Artículo 2.3.3.3.3.1. Evaluación de los estudiantes.
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Fundamentaciones y orientaciones para la implementación del decreto 1290 del 16 de abril de 2009
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Evaluación diagnóstica
Contiene
Mecanismos de seguimiento a la evaluación
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Evaluación sumativa
Agrupa
Escala de valoración
Escala de valoración institucional
Escala de valoración institucional
Evaluación docente
No es una
Evaluaciòn de los aprendizajes
Funciona como
Estrategias de apoyo a la evaluación
Se debe entender
Evaluación como proceso
Tiene un marco legal que es
Decreto 1075/2015 – 1290/2009
Competencias
Son
Conjunto de conocimientos, actitudes, disposiciones y habilidades
Por ejemplo
Competencias genéricas
Que mejoran
Comunicación
Aporta a
Trabajo en equipo
Manejo de información
Conocimiento del entorno
Nos da un mejor
Control
Competencias abstractas del pensamiento
Que permiten
Razonamiento crítico
Pensamiento creativo
Solución de problemas
Saber aprender y recontextualizar
Tics
Comunicación en inglés