Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Strategi dan kaedah yang sesuai untuk dilaksanakan dalam bilik darjah…
Strategi dan kaedah yang sesuai untuk dilaksanakan dalam bilik darjah inklusif
Masalah Pembelajaran
Menggunakan arahan ringkas serta ayat yang pendek dan jelas, tulis atau
lukis gambar
Strategi pemusatan bahan
Gunakan bahan konkrit dan maujud dalam aktiviti praktikal (handson).
Menggunakan kaedah sight read words pada awal proses membaca
kad gambar, jadual visual atau menggunakan kaedah bercerita
Kaedah pengulangan atau latih tubi
Disleksia
Guru membantu murid untuk menyiapkan tugasan
Gunakan teknik multisensori kombinasi auditori, visual, dan input sentuhan-kinestetik
Sediakan kata kunci yang berkaitan dengan tajuk pembelajaran.
Latih murid menggunakan peta minda/ peta konsep/ carta alir/ bullet points
Austime
Pembelajaran Mediatif
Pembelajaran Berstruktur
Peneguhan
Sensory Break
Modelling
Kiu Visual
Klu Masa
Penggunakan Picture Exchange Communication System (PECS), jadual visual
atau kaedah bercerita
Hiperaktif
Menyediakan ringkasan nota
Memendekkan arahan dan jelaskan dengan terperinci tugasan yang perlu
diselesaikan di rumah.
Memberi masa kepada murid untuk menyusun bahan dan tugasan sebelum
meninggalkan kelas
Pelbagaikan aktiviti PdP yang melibatkan pergerakan badan dan permainan.
Menggunakan lebih banyak bahan bantu belajar (BBB) secara visual seperti
carta, gambar dan kod warna
Pintar Cerdas
Kaedah pengayaan
Belajar sambil bermain
Pembelajaran kendiri