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Examen COM, Respuestas - Coggle Diagram
Examen COM
Modelos de educación y comunicación
Modelo Endógeno
Educación que da importancia en el proceso
Educa al sujeto
Modelo Exógeno
Educación que da importancia a los contenidos
Modelo que da importancia a los efectos
Educa al objeto
Modelos pedagógicos
Modelo educativo tradicional
Da importancia al contenido
Se caracteriza por la exposición vertical de un profesor autoritario, severo, rígido. Un estudiante memorístico, atento, copista y subordinado.
Surge durante el siglo 17 con el fin de preparar las masas para dar respuesta a los cambios culturales y económicos propuestos por el desarrollo de la producción.
Rol del docente
Es siempre quién educa
Es quién habla
Escoge el contenido de los programas
Es siempre quién sabe
Es el sujeto del proceso
Rol del estudiante
Es siempre el que es educado
Es quien escucha
Obedece
Lo recibe en forma de depósito
Es el que no sabe
Es el objeto del proceso
Aplicación
Se valora el dato
Se premia la retención de los contenidos
Se da poca importancia al diálogo
Hay una sola verdad: la del profesor
Los programas de estudio son amplios
Objetivo
El educando repite, memoriza y olvida
No asimila porque no hay asimilación sin participación pues no ofrece medios para pensar.
Que el educando aprenda
La comunicación
Comunicador
Emite
Habla
Escoge el contenido
Receptor
Escucha
Es el que no sabe
Recibe
El emisor es el profesor que habla frente al educando que debe escuchar positivamente.
Es una comunicación autoritaria y unidireccional
Modelo educativo conductista
En la década de los 60 (Década de desarrollo) llega a América Latina como respuesta a la alianza del progreso (problema de subdesarrollo)
Tiene como metas el moldeamiento de la conducta y la transmisión de valores, conocimientos, códigos, destrezas y competencia.
Nació en EEUU en el siglo 20 durante la segunda guerra mundial, se desarrolla para el entrenamiento militar.
Se basa en el mecanismo de estímulo respuesta
Rol del docente
Diseña los objetivos del aprendizaje, crea un sistema de premio y castigo, identifica conductas, realiza las actividades, es la figura central del proceso, es la autoridad y toma las decisiones
Rol del estudiante
Cumple órdenes y obedece, trabaja en base a la repetición, requiere aprobación, depende del profesor, es pasivo en el proceso de enseñanza.
Respuestas
Técnicas de escucha activa
Enpowement
Reflejo
Legitimación
Resumen
Parafraseo
Replanteo
En un proceso de facilitación(Taller el facicitador debe mostrar:
Seguridad y empatía
Todas
Respuesta
arte y técnica
Del buen ritmo y objetividad
Uno de los principios de la investigación participativa es:
La triangulación
Todas