A) UNE OEUVRE EMBLEMATIQUE: 1. La sustantifiq moëlle: Cô l'auteur lui-même ns y invite dns son prologue, il faut chercher dns "Gargantua" autre ch q'1 épopée comiq, volontiers paillarde, svt scatologiq./ Ce sont ts les dom de la soc q'abordent , ss ds dehors + ou - légers, les différentes paties de l'oeuvre./ Le gigantisme et les excès ds personnages rendent compte de 2 aspects essentiels de l'oeuvre: l'appétit de connaissce et l'idée humaniste de la réhabilitat° du corps, liée à la confiance en 1 nat q témoigne de la générosité divine. C'est dns ce sens que doit s'entendre le message q Rabelais délivre dns les chapitres sur l'éduc°. 2. Le programme pédagogiq: Rabelais lui-même a probablemt connu ls méthodes d'éduc° scholastiq dt il caricature avec virulence la pensanteur et la frilosité/ Dns le chap21 de Gargantua, il stigmatise le mépris du corps, la paresse, le formalisme et l'absence d'esprit critiq corollaires de cette pédagogie q'il assoc métaphoriqmt à l'absorpt° de nourrit indigestes./ Il met ainsi en valr au chap23 les veruts d'1 éduc° humaniste, celle q reçoit Gargantua de son précieux Ponocrates./L'éduc° humaniste, telle q la définit Rabelais, se caractérise par : le goût du travail, l'utilisat° optimale du tmps, la lecture intellig des textes, l'observ° de la nat, l'hygiène voire l'élégance, 1 alimentat° saine, la variété ds connaissances, 1 pratiq relig basée sur 1 foi éclairée./ L'H nveau, l'humaniste formé à cette école, ne néglige ni l'esprit ni l'âme, ni le corps: c'est 1 H. complet. Ms la foi en l'H q'exprime Rabelais n'est pas en contradict° avec la foi chrétienn et l'humaniste n'oublie pas de rendre grâce à Dieu "htemt et clairemt". 3. La sagesse politique: Dns les épisodes joyeux et épiq de la guerre Picrocholine, Rabelais propose 1 réflex° sur la W et + généralemt, 1 portrait du bon prince en la pers. de Grandgousier. Picrochole app cô 1 tyran assoiffé de conquête, brutal et ambitieux. Grandgousier, au contraire, soucieux du bien-être de ses sujets, voit cô l'1 de ses devoirs de souverain la gest° du roy. selon ds principes q se rapproch de cx de l'Evangile: solidarité, générosité, charité./ Confronté au conflit, il tente d'ab de résoudre par ds voies diplomatiq, par le dialogue et la rais°, ms il ne craint pas de perdre les armespr défendre la liberté de ses sujets avec 1 armée organisée et disciplinée q n'oublie pas les principes de l'humanité.