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Política Educativa - MEP Costa Rica - Coggle Diagram
Política Educativa - MEP Costa Rica
La persona: centro del proceso educativo y sujeto
transformador de la sociedad
Orienta ydirecciona enseñanza oficial, el desenvolvimiento y adaptación constante a las necesidades del país y a los requerimientos de la época.
Hace surgir una nueva visión educativa.
Impacta en educación para desarrollo sostenible sostenible, ciudadanía planetaria, equidad social, medios virtuales, innovación y derechos humanos.
Debe asegurar la formación docente y coordinar acciones con instituciones formadoras.
Debe alcanzar el cumplimiento de sus metas y también responder a compromisos internacionales.
Se nutre la agenda nacional de educación y la del Consejo Superior de Educación.
Sobre el marco filosófico y conceptual
El Paradigma de la
Complejidad
El ser humano tiene conciencia de sí y de
su entorno.
Se debe establecer relaciones con el ambiente, aptitudes para aprender, creatividad; además, en educación permite ampliar el horizonte de formación.
Humanismo
Crecimiento personal incluyendo el emocional desde la perspectiva de estudiante.
En educación la persona guía su propia experiencia a través del proceso de aprendizaje.
Constructivismo
social
Aprendizaje en el contexto de la sociedad habiendo interacción entre nivel mental interno y el intercambio social.
Principios y ejes que permean la política educativa.
Se centra la educación de la persona estudiante.
Se deben asumir compromisos para velar por los derechos humanos mediante participación ciudadana.
Educar para los individuos tomen acción colectiva y contribuyan con el desarrollo sostenible.
Fortalecer conciencia para que haya interacción en acciones locales y globales.
Fomentar prácticas orientadas a disminuir la brecha social mediante la tecnología.
Evaluar para hacer revisión continua para mejorar aspectos.
Orientaciones para una nueva realidad
Centralidad del aprendizaje para activar competencias y comprensión.
Formación integral que permite aprender por el resto de la vida.
Personas que logren ser participes de una democracia colaborativa.
Promoción de la conectividad en información y comunicacón.
El sistema educativo debe promover una cultura de armonía, de paz, ciudadanía planetaria y diversidad cultural.
Educación prescolar, primaria, secundaria, tecnica, para jóvenes y adultos, y educación superior.
Formación profesional docente
Estrategias educativas que refuercen valores y competencias.
Incrementar esfuerzos para promover el proceso de selección de aspirantes a la docencia.
Redes de apoyo que fortalecen el crecimiento profesional mediante alianzas con instituciones.
Fomentar el liderazgo educativo mediante formación permanente que acoja el aprendizaje colaborativo.
Transformación institucional
Contribución de representaciones estudiantiles involucradas en la toma de decisiones.
Familia debe estar involucrada para contribuir con la educación en los hogares.
Se debe hacer más atractiva la profesión docente, mejorar la formación docente, elegir buenos candidatos y brindarles apoyo.
Centros educativos en condiciones para desarrollar potenciales.
Entornos seguros en las instituciones con infraestructura fiable.
Educación para todos
Direcciones regionales para potenciar mayor eficiencia y transparencia
Información actualizada y pertinente acerca de los resultados del sistema educativo.
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Transformación para una gestión educativa que redefina su nexo con el entorno
Construcción de redes para enlazar comunidades educativas.
La comunidad educativa requiere ser abierta, dinámica e innovadora.
Sociedad informada mediante medios de comunicación social para la toma de decisiones.
Apertura de espacios de dialogo con organizaciones laborales y las empresariales contribuirá a alimentar al sistema educativo con información ante nuevas necesidades.
Establecer alianzas para el establecimiento de programas culturales.
Ampliar vínculos con el entorno internacional.
Trabajo coordinado para fomentar articulación de las políticas y acciones.
Esfuerzos por garantizar educación de calidad.