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Enfoques básicos de liderazgo - Coggle Diagram
Enfoques básicos de liderazgo
¿QUE ES EL LIDERAZGO?
Robert House
administración: consiste en implementar la visión y estrategia que dan los líderes, con la coordinación y asignación del personal de la organización y manejo de los problemas cotidianos
Liderazgo utilizada en teoría y práctica
influencia puede ser formal
liderazgo no sancionado (capacidad de influir que se da en forma independiente de la estructura formal)
liderazgo: aptitud para influir en un grupo hacia el logro de una visión o el establecimiento de metas
los líderes surgen desde el interior del grupo o por designación formal para dirigirlo
John kotter
administracion: trabajar con complejidad
1 buena administración: genera orden y consistencia al establecer planes formales, diseñar estructuras rígidas
liderazgo: se refiere a tratar con el cambio
1 líderes establecen la dirección mediante el desarrollo de una visión del futuro
1 alinean a las personas al comunicarles la visión e inspirarse para que superen obstáculos
TEORÍAS BASADAS EN LA CONTINGENCIA
Definición de la situación:
siguiente paso: evaluar la situación en términos de estas tres variables de contingencia
relaciones líder miembro: buenas o malas
Fiedler: 3 dimensiones de contingencia (definen los factores situacionales que determinan la eficacia del liderazgo)
Relaciones líder-miembro: grado de confianza en sí mismo, confiabilidad y respeto que los miembros tienen a su líder
estructura de la tarea: grado en que se definen procedimientos para los deberes del puesto
poder del puesto: grado de influencia que un líder tiene sobre las variables de poder como contratación, despido, disciplina, ascensos y aumentos de salario
estructura de la tarea: alta o baja
luego de identificar el estilo básico de liderazgo de un individuo por el CMP, se debe coincidir al líder con la situación
Hacer coincidir a los líderes con las situaciones
las calificaciones de los individuos en el CMP determinan el tipo de situación para la que son adecuados
la situación se definirá al evaluar los tres factores de contingencia de las relaciones líder-miembro, estructura de la tarea y poder del puesto
los líderes orientados a la tarea tienen mejor desempeño en situaciones que les eran muy favorables o desfavorables
el estilo de liderazgo de un individuo es fijo
Modelo de Fiedler
Cuestionario del compañero menos(CMP) preferido pretende medir si una persona está orientada a la tarea o a la relación
Fiedler piensa que con base en las respuestas del cuestionario CMP es posible determinar el estilo básico de liderazgo
Identificación del estilo de liderazgo: Fiedler cree que un factor clave en el éxito del liderazgo es el estilo básico del individuo
Fiedler supone que el estilo de liderazgo de un individuo es fijo
Evaluación:
la lógica que subyace al CMP no esta bien entendida
las variables de contingencia son complejas y difíciles de evaluar
existen problemas con el CMP y el uso práctico del modelo que es necesario estudiar
Teoría del recurso cognitivo:
descubrieron: las aptitudes intelectuales de un líder tienen correlación positiva con el desempeño si está sujeto a poco estrés, pero negativa si el estrés es alto.
la experiencia de un líder se correlaciona en forma negativa con el desempeño si está sujeto a poco estrés, pero positiva si hay mucho estrés.
la importancia de la inteligencia y experiencia del líder en relación con la eficacia difiere en situaciones de poco y mucho estrés
rol del estrés como calificación de lo favorable de la situación y el modo en que la inteligencia y experiencia de un líder influyen en su reacción ante el estrés
Teoría situacional de Hersey y Blanchard:
la eficacia depende de las acciones de los seguidores
toma en cuenta la importancia que tienen los seguidores y construye sobre la lógica de que los líderes pueden compensar las limitaciones de aptitud y motivación de estos
es una teoría de la contingencia que se centra en los seguidores
si los seguidores son capaces y no están dispuestos, el líder necesita usar un estilo participativo y de apoyo
modelo llamado teoría liderazgo situacional (TLS)
si es incapaz y no está dispuesto a hacer una tarea, el líder necesita darle instrucciones claras y específicas
Teoría del camino-meta:
el trabajo del líder consiste en facilitar a sus seguidores información, apoyo u otros recursos necesarios para que logren sus metas
el término camino-meta deriva de la creencia de que los líderes eficaces aclaran la ruta para auxiliar a sus seguidores a ir de donde están hacia el logro de sus metas de trabajo
desarrollada por Robert House
Comportamientos del líder
el líder apoyador: es amistoso y se preocupa por las necesidades de sus seguidores
el líder participativo: consulta con sus seguidores y usa sus sugerencias antes de tomar una decisión
el líder directivo: hace saber a sus seguidores lo que se espera de ellos, programa el trabajo por hacer y proporciona guías específicas acerca de como cumplir las tareas
el líder orientado al logro establece metas difíciles y espera que sus seguidores se desempeñen a su máximo nivel
TEORIA DE LA DECISION: MODELO DE LA PARTICIPACION DEL LIDER, DE VROOM Y YETTON
El modelo de Vroom y Yetton es normativo:
lo más importante es que al menos desde el punto de vista práctico el modelo es demasiado complicado para que lo use el gerente común de manera regular
Vroom y Jago desarrollaron un programa de cómputo para guiar a los gerentes a través de las ramas del árbol de decisión del modelo revisado
las críticas suelen centrarse en las variables omitidas y en la complejidad general del modelo
proveía un conjunto crucial de reglas que deberán seguirse para determinar la forma y cantidad de participación en la forma de decisiones, según lo determinaban los distintos tipos de situaciones.
TEORÍAS BASADAS EN EL COMPORTAMIENTO
Los estudios de la University of Michigan
El liderazgo orientado al empleado es similar a la consideración, y el orientado a los líderes que tenían comportamiento orientado al empleado.
Blake y Mouton propusieron una rejilla de liderazgo con base en los estilos de “preocuparse por la gente” y “preocuparse por la tarea”
No muestra los resultados producidos, sino los factores dominantes en el pensamiento de un líder con respecto a la obtención de resultados
Líderes orientados al empleado fueron descritos como personas que hacía énfasis en las relaciones interpersonales, tenían interés personal en las necesidades de sus empleados y aceptaban las diferencias individuales de los miembros
Estudios de la Ohio State University
La consideración tenía una mayor relación intensa con el individuo
Los seguidores de los líderes que tenían calificación alta en consideración estaban más satisfechos con sus trabajos, así como más motivados y también tenían más respeto por su líder
El líder que calificaba alto en la estructura de iniciación podría ser descrito como alguien que “asigna miembros del grupo a las tareas particulares”
La estructura de iniciación: se refiere al grado en que un líder define y estructura su rol y el de los empleados en la búsqueda del logro de las metas
Resumen de las teorías basadas en las características y las conductistas
Los líderes que tienen ciertas características y muestran comportamientos de consideración y estructurados, parecen ser más eficaces
Si bien las teorías basadas en las características y las conductistas son importantes para determinar la eficacia o ineficacia de los líderes, no garantizan el éxito de éstos, el contexto también es importante
Aumentan nuestra comprensión de la eficacia del liderazgo
TEORÍAS BASADAS EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO
Cinco grandes: se encontró que la extroversión es el rasgo más importante de los líderes eficaces
extroversión se relaciona con mayor intensidad a la emergencia del líder que a la eficacia de este
en vez de centrarse en aquellas dos características específicas, es mejor considerarlas en términos de rasgo más general
los líderes necesitan asegurarse de no ser demasiado asertivos, ya que son menos eficaces
términos: carismático, entusiasta, valiente
líderes extrovertidos, conscientes y abiertos parecen tener ventaja
diferencian a quienes son líderes de quienes no lo son: se centran en las cualidades y características personales (nelson mandela, steve jobs)
TEORIA DEL INTERCAMBIO LIDER-MIEMBRO (ILM)
los demás seguidores caen en el grupo externo y tienen menos tiempo del líder, menos recompensas de las preferidas que controle el líder
la teoría propone que las fases tempranas de la historia de la interacción entre un líder y un seguidor dado
estos individuos constituyen el grupo interno: se confía en ellos, tienen una cantidad desproporcionada de la atención del líder y es muy probable que reciban privilegios especiales
los líderes inducen el ILM al recompensar a aquellos empleados con quienes desean tener relación más estrecha y castigan a aquellos con quienes no la tienen
Plantea que debido a las presiones de tiempo los líderes establecen un dial con un grupo pequeño de sus seguidores.
IMPLICACIONES GLOBALES
Egipto: los empleados egipcios valoran más que los estadounidenses un liderazgo orientado del equipo y participativo
China: de acuerdo con el estilo Globe la cultura China hace énfasis en ser diplomático considerado y no egoísta pero también tiene una gran orientación al desempeño
Francia: En comparación con los empleados estadounidenses, los franceses tienden a adoptar un punto de vista más burocrático de sus líderes y no esperan que sean humanos ni considerados
Brasil: como base de los descubrimientos del estudio Globe sobre los valores de los empleados brasileños
RESUMEN E IMPLICACIONES PARA LOS GERENTES
la principal contribución del enfoque conductista fue estrechar el liderazgo a los estilos orientados a la tarea y orientado a la persona
En el presente las evidencias indican que las variables situacionales relevantes miren la estructura de la tarea del puesto
El liderazgo juega un papel central en la comprensión del comportamiento de los grupos
la primera búsqueda de un conjunto de características universales liderazgo fracasaron